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제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장 아동발달이론 제3장 태내발달 제4장 출산과 신생아 제5장 신체운동발달 제6장 지각발달 제7장 피아제의 인지발달 제8장 지능과 기억, 창의성 발달 제9장 언어발달 제10장 정서발달 제11장 자신과 타인의
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방송대 출판문화원
임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
권석만(2017) 성격심리학, 학지사
윤진성(2005) 교육 심리학, 상조사
윤순임 외(2011) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
RAYMOND J.CORSINI(2004)
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아동의 공격성 형태와 빈도의 발달적 변화
신체적 공격성 빈도 | 가장 높음 | 차차 감소
언어적 공격성 빈도 | 언어발달 따라 증가 | 신체적 공격성 빈번
공격성 형태 | 도구적 | 적대적
발생 시기 | 부모와의 갈등 후 | 또래와의 갈등 후
원인 |
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부정적인 영향을 줄 뿐만 아니라 더 오랫동안 지속된다.
1939년 성인용 지능검사를 개발한 사람은?
1) 스탠포드
2) 웩슬러
3) 힐가드
4) 비네
5) 에릭슨 2009년1학기정규 :: 아동발달 :: 기말고사 :: 예상문제집
객관식
01 ~82
추가문제 17문제
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아동으로 하여금 도덕적으로 어긋나게 행동을 하지 못하게 하는 요소로 본 것은?
① 주도성
② 창의성
③ 열등감
④ 죄의식
38. 반두라의 도덕적 행동의 발달에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 아동의 도덕적 행위가 상황에 따라 다르다.
②
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제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작
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발달 강의자료 2주차 자료
정옥분(2015), 영유아발달의 이해, 학지사
이선경 외 공저(2011), 발달심리, 교육아카데미
조성연 외 공저(2010), 아동발달, 신정
임승렬(2010), 영유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사
정인숙 외 공저(2008), 아동발달의 이
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발달단계의 아동이 보여주는 행동 특징과 이에 적합한 교육적 환경을 제시해 주고 있기 때문이다. 에릭슨의 발달 이론은 확실히 현장에서 아이들이 발달의 과정에서 겪는 갈등의 유형을 이해하는데 도움을 주었다. 교사는 아동들에게 성공적
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1. 아동발달의 개념
Q1. 다음은 아동 발달의 원리에 관한 설명이다. 부적절한 것은?
① 발달에는 순서가 있으며, 그 순서는 일정하다.
② 발달은 불연속적인 과정이지만 속도는 일정하다.
③ 발달에는 개인차가 있다.
④ 발달은 영역에 따
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발달에 대한 연구를 통해 학습의 과정과 원리에 대한 이해의 폭을 넓힌 삐아제의 이론은 학습자의 수준에서 배워야 할 내용과 방법들을 제시해주었고 무엇보다 학습에 있어서 학습자의 자발성을 강조햇다는 점에서 큰 의의가 있다고 할 수
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