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론(문제 제기)
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제
II. 문헌고찰(이론적 배경)
1. 청소년 시민교육
2. 정치적 지식을 통한 시민성 증진
3. 청소년 시민의식
III. 연구방법
1. 연구대상 및 자료수집
2. 연구도구
3. 자료분석
IV. 연구의 기대
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방법론 수업에서 익힌 내용을 어떻게 활용할 것인지 자신의 계획을 제시하시오. (일상생활, 업무, 연구 영역 등에서 자유롭게 선택)
- 목 차 -
1. 원자료 정리와 부호화에 대해 설명하시오.
2. 분석용 자료 처리 과정 중 클리닝 단계에 대해
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론적 배경
1. 부모역할
2. 공감
3. 자존감
III. 연구방법
1. 연구설계 및 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집
4. 자료분석
IV. 기대효과
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 연구방법과 범위.hwp
2. 연구의 목적 및 필요성.hwp
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방법 실무지침서」, 한국능률협회.
김만중(1999), 「밀레니엄 시대 마케팅보고서」, 거송미디어.
김재일, 이유재, 임종원, 홍성태(1994), 「소비자 행동론」, 경문사.
박상준(1995), \"고객만족지수의 측정과 그 활용시스템에 관한 연구,\"한국소비
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Ⅰ. 서 론
전 세계적으로 스마트폰이 급속한 성장세를 보이고 있다. 사회 전반적으로 살펴보면 유치원생부터 노인까지 인구의 모든 사람들이 스마트폰을 사용하고 있다. 또한 우리 사회의 환경이 스마트폰을 필요로 하고 있다.
스마트폰
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Ⅰ. 서 론
학업을 중단하는 청소년이 매년 5만 명에서 7만 명에 달할 정도 많은 학생들이 학업을 중단하고 있다. 또한 그 수가 매년 증가하는 추세를 보이고 있다. 학생들은 학교를 떠나고 있으며, 학업 대신 아르바이트 등 사회에 직접 참
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Ⅰ. 서 론
점차적으로 대입시험 등 다양한 학업 때문에 청소년들은 학교 공부 이외에 많은 학원에서 공부를 하고 있다. 이러한 학생들은 학교, 학원, 집 이외에 다른 활동을 하는 것에 많은 제약들을 받고 있다. 그러나 이러한 것들이 우리
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Ⅰ. 서 론
전 세계적으로 스마트폰이 급속한 성장세를 보이고 있다. 사회 전반적으로 살펴보면 유치원생부터 노인까지 인구의 모든 사람들이 스마트폰을 사용하고 있다. 또한 우리 사회의 환경이 스마트폰을 필요로 하고 있다.
스마트폰
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Ⅰ. 서 론
학업을 중단하는 청소년이 매년 5만 명에서 7만 명에 달할 정도 많은 학생들이 학업을 중단하고 있다. 또한 그 수가 매년 증가하는 추세를 보이고 있다. 학생들은 학교를 떠나고 있으며, 학업 대신 아르바이트 등 사회에 직접 참
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Ⅰ. 서 론
점차적으로 대입시험 등 다양한 학업 때문에 청소년들은 학교 공부 이외에 많은 학원에서 공부를 하고 있다. 이러한 학생들은 학교, 학원, 집 이외에 다른 활동을 하는 것에 많은 제약들을 받고 있다. 그러나 이러한 것들이 우리
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