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교육 방법을 각각 기술하시오.
- 장애 유형 1: 정서 및 행동장애-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애의 특성
4. 정서 및 행동장애의 교육방법
Ⅲ. 결
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유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
- 유은영, 조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.
- 특수아교육학개론 방송대 강의록.
- 이지연
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없었다네.”
극복, 그것은 신화나 전설이 아닌 역사다.
참고문헌
특수교육학개론. 방송대 강의안 1.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
2.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
3.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
4.
1) 서론
2) 본론
3) 결론
5. 참고문헌
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유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아
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교육심리학』, 학지사, 2004.
이성진 외, 『교육심리학서설』, 교육과학사, 2009.
김양희, 이영환, 『피아제의 이해』, 창지사, 1991.
장원동, 윤영란, 『평생교육의 이해』, 동문사, 2008.
조화태 외, 『인간과 교육』, 방송대출판부, 2012.
최은수 외,
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유아의 발달과 영유아프로그램
2) 영유아프로그램의 모형
3) 영유아프로그램의 중요성
2. 하이스코프 프로그램 [high scope]
1) 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
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교육방법론 및 실천론, 서현사
김남선(2007) 평생교육개론, 형설출판사
김신일(2005) 평생교육의 기초와 체제, 법문사
곽금주 외 공저(2006) 아동발달 심리학, 박학사
최경숙(2006) 아동발달심리학, 교문사
이화도(2009) 유아인지발달, 창지사 Ⅰ.
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방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 아동과 복지환경의 관계를 설명하고 아동의 복지환경을 개선하기 위한 아동복지정책의 사례를 들어 정책분석틀(방송대 교재 참조)에 입각하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동
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교육 에디터실(2011), 중요 핵심 개념 학습을 통한 의사소통장애아동교육 저, 특수교육
석동일(2006), 의사소통장애아동 부모교육과 참여,대구대학교출판부
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
특수아교육 방송대 강의록 1. 발달지체
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로그램의 개념에 대해 살펴본 후 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
영유아프로그램
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