|
청소년평가론, 청소년사회문화론, 청소
년행정학 등은 청소년의 심리적 특성과 발달, 욕구, 환경, 사회적 요구 등을 분
석하고 이해하기 위해 필요한 교과 및 이론들이며, 청소년지도론, 프로그램 설
계 및 개발론, 지도방법 및 평가론, 지도사
|
|
|
청소년지도자는 자신이 맡은 지도활동에 대한 전문적인 지식과 기술을 습득한 전문가여야 한다.
② 청소년지도자는 청소년의 특성과 요구, 그리고 지도목표를 설정하여 체계적인 실제 프로그램을 개발할 수 있어야 한다.
③ 청소년지도자는
|
|
|
청소년 수련활동 프로그램의 구성
1) 수련활동 프로그램의 주제 선정
2) 목표확립
3) 시간을 구조화
4)교육활동계획표 설계의 7가지 기본요소
3. 청소년수련활동의 평가
4.청소년 수련활동의 문제점및 해결방안
Ⅲ.청소년 수련활동 프로그램 사
|
|
|
방송 교육의 활용실태 조사 및 개선방안 연구』, 숙명여대 교육대학원, 2005.
이길영,『대학생 멘토링이 중학생 영어 학습에 미치는 영향』, 2004.
박현선,『실직가정 자녀를 위한 심리사회적 지원 프로그램』, 2002. 목 차
Ⅰ. 서론 - 들어가
|
|
|
개발 시켜줌으로써 위기에 처해 있는 복지대상자를 원조한은 기술이다. 다음 중 어떤 모델에 준거한 사회복지실천인가?
1.심리사회적 모델
2.위기개입 모델
3.문제해결 모델
4.과제중심 모델 2009년1학기정규 :: 청소년복지론 :: 기말고사 ::
|
|
|
프로그램 평가 및 인증, 학생봉사활동 교육을 강화하기 위한 교사 연수 및 훈련, 각 급 학교와 기관의 봉사활동 지도를 위한 중간 지도자 훈련 및 배치, 지역사회단위 청소년 봉사활동 프로그램 개발 지원 및 보급, 봉사활동에 필요한 각종 기
|
|
|
청소년들의 자발적인 창의력 개발과 동료간의 친밀감 형성 및 결속력을 강화시킬 수 있었고 ②집단 내 동료들과의 사전토의 및 프로그램 활동 내용을 계획, 평가하고 직접적인 자원봉사체험을 통해 자원봉사 의미와 인식에 대한 태도변화를
|
|
|
프로그램 이전 수상작들 참고
- 검색 포털 사이트 naver에서 실제 사례를 다룬 기사 검색
- 청소년 소비자 경제 교육 프로그램 평가 및 개발 (이화여대 소비자인간발달학과, 2006)
- 연령에 따른 소비자 집단별 소비자 의식 및 정보 탐색, 활용과
|
|
|
이를 달성하고자 하는 욕구를 의미한다.
① Z이론
② 기대이론
③ 성취동기이론
④ 공정성 이론 사회복지행정론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
부산장신대학 사이버 대학입니다.
|
|
|
청소년 자녀의 교육을 위하여 중년기 부인의 재취업은 바람직하지 않다
④ 자녀가 성인으로 성장하는 중년기에는 가족원간의 의사소통을 통한 합의보다는 각자의 자율적인 의사결정이 더욱 바람직하다
⑤ 저소득 가정의 중년기에는 정부의
|
|
메뉴펼치기
