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학습효과를 높이는데 기반이 된다.
지도자의 효과
인지적 측면
(1) 스포츠 댄스의 정의와 영역을 이해한다.
(2) 스포츠 댄스의 기능과 연습방법에 대하여 이해한다.
(3) 스포츠 댄스의 발전과정과 문화적 배경을 이해한다.
(4) 운동의 과학적
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이론
(1) 강화 이론
(2) 부적절한 성격이론
3. 사회학적 이론들
(1) 사회학습 이론
(2) 사회 통제 이론
(3) 하위 문화 이론
(4) 선택적 상호작용/ 사회화 이론
Ⅳ. 약물 문제에 대한 태도 및 의식 비교
1. 약물 남용자 일반에 대한 태도
2. 사회
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지도 요소를 교육과정을 통해 지도한다
1) 교과 관련단원 분석
2) 성과
2. 흡연예방운동 프로그램을 개발하여 활용한다
1) 청소년 흡연예방운동 프로그램 마련 지도
2) 재량활동을 통한 지도
3) 다양한 행사를 통한 지도
4) 흡연예방 교육자
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지도자의 역할은 소극적인 참여자이면서 적극적인 안내자라고 할 수
있다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘
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및 인간조건
3) 보상체계
3. 직업교육의 경제적 분석
Ⅵ. 공업계 고등학교(공고)의 사회사업프로그램
1. 프로그램 개요
2. 목적
3. 목표
4. 프로그램 내용
1) 학교상담실 운영
2) 사회봉사명령청소년의 학교적응력 향상을 위한 집단사회사
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지도자의 양적 개발
5. 주일학교 청소년부(중?고등부와 청년부) 및 각 지회의 조직을 강화
6. 청장노년층도 관련된 보다 훌륭한 기독교교육 운동
7. 방학과 여가시간을 이용한 성경학교
8. 소년소녀들을 위한 주간클럽이나 주간학교 교육운
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지도자의 양성과 확보, 평생교육 관계 단체의 육성 등의 평생교육행정 담당자의 임무를 규정하고, 지역사회 주민의 교양의 향상, 건강의 증진, 정서의 순화 등을 도모하고 있다. 8장 평생교육관련이론
1) 성인의 신체적 변화
(1) 일반적
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4. 목표
5. 본문
6. 정리하기
7. 확인해 보기
Ⅴ. 체육교과서의 변화
Ⅵ. 체육교과서의 활용
1. 내용 조직에 따른 활용
2. 단원 구성에 따른 활용
1) 본문
2) 화보
Ⅶ. 향후 체육교과서의 편찬 방향
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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이론적 근거 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1) 생태체계적 관점의 학교사회복지
2) 생태체계적 관점에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 나의 의견
3. ‘빈곤,
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학습지도를 보조하였는데 아동들과 서먹한 상태라서 어색하고 별고 도움이 되지 못하였다.
기관의 입장에서는 실습생이 오면 현장실습을 통해 학교에서 이론으로 배운 지식을 실천에 옮기는 기회를 주기보다 자신들의 밀린일을 요청하거나
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