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이론 제5장 행동주의 이론 제6장 사회적 학습이론 제7장 인본주의 이론 제8장 건강한 성격의 특징 제9장 스트레스와 적응 제10장 적응의 방법과 지도 제11장 부적응행동의 개념 및 유형 제12장 아동기의 사회환경과 부적응행동 제13장 청소년기
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지도자와 청소년 간의 관계를 조정하는 기술, 성인과 청소년의 요구를 조정 통합하는 기술 등을 포함한다. 청소년지도과정은 기존의 학교교육에서 주로 사용되어 왔던 교사 주도적, 교실학습중심, 그리고 개별학습 및 경쟁학습과는 달리 청
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체계이론 3) 비교문화 연구와 사회문화적 이론 IV. 우리나라의 아동발달이론 C. 아동발달의 응용분야 I. 발달이론적 연구분야 II. 아동교육 분야 III. 가족, 사회, 문화 환경 및 아동복지 분야 IV. 아동상담 및 치료 분야 * 참고문헌
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