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프로그램 개발과 평가, 김혜경, 창지사 (2010)
- 레지오 에밀리아의 유아교육, 캐롤린에드워즈 외, (정민사) (2006)
- 레지오 에밀리아 접근법, 서영숙 외, 학지사(2002)
- 보육과정, 박선해, 정현숙, 형설출판사(2007)
- 『레지오 에밀리아 접근법의 적
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할 수 있다.
◈ 참고자료
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 없음
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진 환경 및 장소이다. 아홉 번째는 프로그램의 성패를 좌우하는 예산으로 실행을 위한 수입과 지출을 계획해야 한다. 마지막 구성 요소는 프로그램의 효과성과 효율성을 알기 위한 평가이다.
[결론]
사회복지 프로그램 개발을 위해 위의 요소
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프로그램에 대한 평가를 시행하게 된다면, 프로그램 운영 중에 발생한 횡령과 같은 비위행위를 적발할 수 있기 때문에 사회복지 프로그램 평가가 이루어져야 하는 것이다.
-사회복지 프로그램은 프로그램 개발자나 사회복지기관이 아닌 클
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프로그램의 지속 가능성을 확보해야 한다.
참여와 협력
서비스 이용자들의 참여를 보장하고, 다양한 이해관계자와의 협력을 통해 프로그램을 개발·운영해야 한다.
⑩과학적 근거와 평가
프로그램은 신뢰할 수 있는 근거에 기반해서 개발돼
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프로그램 평가의 다양한 모델들 가운데 최근에 사회복지 프로그램 평가에 유용하게 활용되고 있는 모델을 소개하고자 한다.
1. 논리모형의 개요와 구성요소
논리모형은 사회복지 프로그램 개발과정에서 체계이론의 개념을 적용하여 투입-과
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평가 프로그램의 유용성과 효과성 등을 평가하고 모든 교육을 마치고 나면 교육 프로그램이 유용했는지, 교육목적 설정과 내용설정, 전달방법에 문제가 없었는지 등을 평가 되며 평가 결과는 다시 요구자 분석으로, 설계단계로, 개발단계 혹
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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까지 포괄할 수 있는 보육교육과정이 실행되는지 여부를 포함해야 한다.
참고문헌
전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그
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평가의 결가는 1년간의 생활을 보육교육과정 영역에 따라 종합적으로 평가해야 하는 생활 기록부의 작성에 가장 중요한 자료가 된다.
참고문헌
전남련 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
조성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개
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