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프로그램 개발과 평가 강란혜, 곽미영 저 | 창지사 | 2011.12.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개방주의 프로그램의 이론적 배경
2. 개방주의 프로그램 목표와 내용
3. 개방주의 프로그램에 있어서 교사의 역할
4. 개방주의 프로그램의 특성
Ⅲ.
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청소년 프로그램 개발과 평가
Youth Educated & Powerful Parents and BABY
1. 프로그램의 목적 및 목표
✓ 목적
취업욕구가 높은 미혼부 또는 미혼모에게 창업교육, 부모교육, 집단상담 프로그램을 제공함으로써 장래 부모로서의 능력
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평가 비 : 100 × 1회 = 100
계
7,830
5,850
1,980
참고문헌 및 사이트
수원시청 http://www.suwon.ne.kr/수원일보 http://www.suwon.com/
경기도수원교육청 http://www.goesw.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
프로그램 개발과 평가 「황성철 지음」
장숙, 「정신지체인의 사회
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프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2005
- 조유리, “프뢰벨과 듀이의 놀이 이론에 대한 비교 평가”, 경인교육대, 2012
- 김상련, “프뢰벨의 놀이 교육 원리의 유아 교육적 함의”, 부산대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프
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프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
하정연, 생태유아교육 프로그램의 일과운영과 환경구성에 관한 실천 사례연구, 한국유아교육학회, 2004
박숙현, 생태유아교육 프로그램에 대한 교사의
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프로그램 개발과 평가”, 경기도인재개발원, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지관 자원봉사활동 프로그램 선택
2. 분석보고서
1) 프로그램의 의의
2) 프로그램 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3) 프로그램에 대한 견해 및 개선점
Ⅲ
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프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국가수준의 지침(누리과정)을 바탕으로 하여 보육환경 구성원리
2
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 보육프로그램1
1) 다문화 보육프로그램1의 요점
2) 다문화 보육프로그램1 계획안
2. 다문화 보육프로그램2
1) 다문화 보육프로그램2의 요점
2) 다문화 보육프로그램2 계획안
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개발될 수 있어야 하겠다. 또한 청소년프로그램은 우리사회 청소년이 가진 문제들을 기반으로 계발되어 청소년이 가진 문제가 해결되는데 실제적 도움을 줄 수 있어야 하겠다.
Ⅳ. 참고자료
청소년프로그램 개발과 평가 권일남, 전명순 외 2
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프로그램 내용을 구성하는 일련의 의사결정과정이다. 프로그램 기획은 합리성 확보, 불확실성 감소, 책임성 증진, 효율성과 효과성 증진을 위해서 매우 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
곽미정, 이혜영, 유주희 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 동
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