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대 동양과 한국의 교육목적
III. 중세의 교육목적
1. 중세 서양의 교육목적
2. 고려시대의 교육목적
IV. 근세의 교육목적
1. 르네상스 시대의 교육목적
2. 근세 서양의 교육목적
3. 조선시대의 교육목적
V. 근대의 교육목적
1. 근대
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한국 전통사회에서 일반 청소년을 위한 개발기회의 제공이나 문제청소년에 대한 통제와 선도는 부분적으로 향약과 같은 지역사회 조직체에 의해 수행되기도 하였다.
2. 근대 초기 : 불우청소년에 대한 보호활동의 전개와 일반청소년을 위한
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9. 고려불화
10. 고려회화(산수화)
11. 고려자기
12. 조선초기회화
13. 조선중기회화(진경산수)
14. 조선후기회화(풍속화)
15. 조선말기회화
16. 조선자기
17. 조선건축
18. 민화
19. 근대초기미술
20. 근대후기미술
21. 전후 현대 미술
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근대화와 일본의 관계
17) 조선을 둘러싼 청일 대립
18) 동학농민운동과 청일 전쟁
19) 러일전쟁
20) 한국 강제 병합
21) 식민지 조선 개발론
22) 관동 대지진과 조선인
23) 강제동원과 황민화 정책
24) 군대위안부
25) 한국전쟁
4. 일본 역사왜
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대 리얼리즘 소설고」, 『현대소설연구』 6, 1997.6.
공종구, 「김승옥 소설의 근대성」, 『현대소설연구』 9, 1998.12.
김병익, 「60년대 문학의 가능성」, 『현대한국문학의 이론』, 민음사, 1982.
김윤식, 「60년대 문학의 특질」, 『운명과 형식』,
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방송을 실시하는 라디오방송사는 라디오 에 텔레비사오 반데이란테스(채널13) 외에 4개사가 있으며, 라디오 에 텔레비사오 반데이란테스는 1967년에 설립되었고, 자체 방송국을 16개 가지고 있는 민영 방송사이다.
9. 대한관계
한국은 브라질
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대한 의식수준, 사회지도층의 복지관과 사회문제의 규명, 민간차원에서의 사회복지프로그램, 정부의 사회복지정책의 계획과 실천의지 등 현안과제에 대한 사회과학적 진단과 함께 한국에 맞는 사회복지실천모델이 모색되어져야만 할 것이
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한국신학연구소,1986년 여름호.
[목회와 신학] 서울:두란노 서원, 1994.9월.
[목회와 신학] 서울:두란노 서원, 1994.10월.
노재성, [칼뱅사상과 근대 자유 민주주의 발전 과재의 관계] 장로회 신대 대학원 신 학과 기독교 논리학 전공,1989.
사 전 류
박
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한국신학연구소,1986년 여름호.
[목회와 신학] 서울:두란노 서원, 1994.9월.
[목회와 신학] 서울:두란노 서원, 1994.10월.
노재성, [칼뱅사상과 근대 자유 민주주의 발전 과재의 관계] 장로회 신대 대학원 신 학과 기독교 논리학 전공,1989.
<사전류>
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대통령이 투숙하는 등 지속되는 국빈 맞이와 국제 회의 장소로 명성을 쌓아 나감
- 제2의 탄생 (1969 - 1981)
- 한국 경제 발전의 상징으로서 세계 일류 호텔을 꿈꾸었던 박정희 대통령에 의해 조선호텔은 1970년 20층 현대식 건물로다시 태어
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