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대상으로 하고 있다. 자녀의 적절한 발달을 위해서는 어머니뿐 아니라 아버지도 중요한 역할을 함을 인식하고 부모를 대상으로 하는 연구가 필요하다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3
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第5課 おもてなし
제5과 환대심
학습목표
◆수동표현
◆수동형 만들기
◆수동문의 종류
◆인용형식 「と」
● 문법노트
◆ 수동표현
-일본어 문법에서는 「受身」라는 용어를 사용하기도 한다.
-한국어로는 ‘당하다’, ‘맞다’, ‘받
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한국어 한자와 형태가 다른 경우
▶ 日本製漢字（国字）- 일본에서 만들어진 한자
・峠(とうげ) 고개, 언덕 ・働(はたら)く 일하다
・辻(つじ) 십자로 ・枠(わく) 틀, 테두
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1. 교재 5과 및 멀티미디어 강의 5강 吉野弘 「祝婚歌」
1) 전문을 ひらがな로 옮겨 쓰고, 한국어로 번역하기
ふたりがむずまじくいるためには
おろかでいるほうがいい
りっぱすぎないほうがいい
りっぱすぎることは
ながもちしないこと
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한국어로 번역한다. ※ 일본어 문장이 10줄 이상 되어야 함
2. 일본어문장연습의 ‘由香의 문화풀이’ 부분을 일본어 원문만 그대로 적고, 원문에 나오는 단어를 이용하여 일본어로 예문을 10문장 작성하고 한국어로 해석한다. ※ 1~15과 중에
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대하여 서술하였다. 또한 「そうだ」,「らしい」,「ようだ」 에 대한 예문을 7개 이상 제시하였다. 이 예문들은 일본어 예문을 제시하고 한국어로 해석하였다.
Ⅱ. 「そうだ」의 의미 및 문법적 기능
1. 「そうだ」의 의미
「そうだ」는
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Ⅰ. 제1과 히라가나로 바꾼 문장과 한국어 번역한 문장
これは先生が一年生にして下さったお話です。
1) これはせんせいが一いちねんせいにしてくださったおはなしです。
2) 이것은 선생님께서 1학년에게 해주신 말씀입니다.
あるお家
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일본어 원문
Ⅱ. 한국어 번역
Ⅲ. 본문의 한자 단어 70개 정리
1. 1~2문단에 있는 한자 단어
2. 3~4문단에 있는 한자 단어
3. 5~6문단에 있는 한자 단어
4. 7~8문단에 있는 한자 단어
5. 9~10문단에 있는 한자 단어
6. 11~12문단에 있는 한자 단어
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대가리’라는 말이 있듯이, 리더가 되어봐야 한다.
- 중략 - 1. 생선 이름이 들어간 일본어 속담이나 관용구 등을 10개 쓰고 한국어로 뜻을 적은 다음, 일본어로 예문을 작성하고 해석한다. (예문 작성 시, 해당 부분에 밑줄을 긋고 진하게
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대일본과 오키나와, 10장: 핵의 본질은 환경파괴와 생명의 위험)을 충분히 숙지한 뒤에 각각의 내용의 핵심을 A4 1장 분량의 일본어와 한국어로 요약하여 제출하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 8장: 근대일본과 오키나와
1) 요약
2) 번역본
Ⅱ. 10장: 핵의
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