|
. 문학동네, 1995.
- 현길언. 『한국 현대소설론』. 태학사, 2002, p.91~160.
- E.M. 포스터/이성호. 『소설의 이해』. 문예문고, 1975, pp.107~108. 1. 서론
2. 본론
1) 플롯의 전개
2) 갈등의 양상
3) 극기[克己]와 자기세계
3. 결론
<참고문헌>
|
|
|
현대소설론』, 민지사, 2000.
③ 김종광, 『낙서문학사』, 문학과지성사, 2006. 1. 작가 소개
2. 단락
3. 주제
4. 작품해설 및 특징
5. 등장인물 및 인물묘사방법
6. 배경
7. 플롯의 유형
8. 시점
9. 문학사적 의의
10. 어떻게 가르칠 것인가?
|
|
|
현대소설론』 국학자료원, 2001.
교육인적자원부, 『중학교 국어 1-1』, 대한교과서, 2003.
교육인적자원부, 『중학교 국어과 교사용 지도서』, 국어 1-1
교육인적자원부, 『중학교 교육과정 해설(Ⅱ)』, 1999.
김수진, 「갈등 중심의 소설 교육 연
|
|
|
현대판 성(聖)으로 보고 있다. 성(聖)이란 원시시대의 종교성이며 우상적인 종교성으로 초기 무시무시한 자연의 혼돈 속에 던져진 인간이 질서를 창출하여 삶을 유지하는데 이바지하는 종교성이다. 그것은 종교마저도 기술의 지배하에 있다
|
|
|
년)를 자연과의 합일과정을 중심으로 분석, 검토하였다. 이 소설은 세상으로부터의 분리, 어떤 힘의 원천으로의 진입, 그리고 생명력을 강화시켜주는 근원으로의 회귀라는 전통적인 입문제의를 바탕으로 전개되고 있다. 뚜르니에는 원시자연
|
|
|
현대 대중문화를 반영한 네오 팝 아트에서는 다양한 형식을 이용하여 나르시시즘을 퇴행적 이미지로 환원시킨 작품들이 많이 나타난다. 무의식 속에 잠재되어 있는 나르시시즘을 미술 작품 속으로 끌어들임으로서 대리만족을 통한 대중과의
|
|
|
현대의 서양문화, 방송대 출판문화원, 2011 서론
본론
1, 식민주의와 문화
2, 탈식민주의
3, 문명 밖 충돌과 문명 내부 충돌
4, 일제 식민지 통치에 활용된 동화주의 1) 프랑스의 동화정책 2) 일본의 동화정책
결론
참고문헌
|
|
|
현대소설론 과제를 통해서 처음으로 박완서의 작품을 접했다. 처음에 책을 분석해야 된다는 중압감에 시달려 책이 눈에 잘 안 들어 왔지만, 책을 읽으면서 이경에게 빠져들게 되었다. 책을 보면 이경이 태수에게 \'별 삼형제의 거리가 너무 멀
|
|
|
현대 일본정치사>(방송대 출판문화원, 2023).
강상규, <동아시아 역사학 선언> (에피스테메, 2021).
일본사학회(2011). 아틀라스 일본사. 사계절.
가와이 아쓰시(2020). 하룻밤에 읽는 일본사. 알에이치코리아. 1. 자기 힘으로 근대 동아시아
|
|
|
현대 일본정치사>(방송대 출판문화원, 2024).
강상규, <동아시아 역사학 선언> (에피스테메, 2021).
일본사학회(2011). 아틀라스 일본사. 사계절.
가와이 아쓰시(2020). 하룻밤에 읽는 일본사. 알에이치코리아.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 1.
|
|
메뉴펼치기
