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시민교육론. 경북대학교 출판부.
이남석(2004). 양심에 따른 병역거부와 시민불복종. 그린비.
김병록(2003). “양심적 병역거부의 헌법이론적 검토”. 「헌법학연구」.
류지영(2016). “양심의 자유로서의 병역거부의 불법성”. 「법학논문집」.
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1. 시민법의 지도원리
1.1 시민법의 개념과 역사적 배경
시민법은 국민들의 권리를 보호하며 공공서비스를 제공하는 법입니다. 이는 국가가 구성원, 즉 시민의 권리를 보장해야 한다는 기본적인 원칙에 바탕을 두고 있습니다. 시민법은 권
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: 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지정책의 발달론
I. 사회양심론
II. 합리이론
III. 테크놀로지론
IV. 시민권론
V. 사회정의론
VI. 음모이론
VII. 종속이론
VIII. 책기론
* 참고문헌
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시민권론은 사회적 갈등을 대화와 타협으로 해결하기 위해 한편으로 생계유지에 필요한 최소한의 사회적 급여를 제공할 수 있는 이론적 정당성을 제공하여 갈등을 무마시키고, 다른 한편으로 경쟁과 불평등을 주장하는 사람들에게 자본주의
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론, 서울 : 고려원
박찬석 외(2000), 통일교육론, 백의출판사
박성희(1995), 청소년의 통일의식 조사 연구, 교육월보, 교육부
신용철 외(1997), 통일시대의 민주시민교육론, 서울 : 탐구당
정병오(1997), 통일을 대비한 보훈정책의 방향, 한국보훈정책
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방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
Ⅰ. 중재의 의미
Ⅱ. 정치학습의 중재자 요건
* 참고문헌
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그것이 나의 생각이다.
-끝-
과잉진압 1.들어가는 말
2.사건의 개요
3.악법과 시민불복종
1)학생들이 무엇을 잘못 했냐고?
2)다른 국회의원은 뭐하냐고?
3)그럼 허가를 내주지 않으면 집회도 못하느냐고?
4)악법도 법이냐?
4.맺는말
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시민교육론, 탐구당, 1987
김영태, 어린이 단소교실, 서울: 일신서적출판사, 1997
윤재백·조영춘, 레크리에이션 - 이론.실제, 문지사, 1998
이정근, 진로지도의 실제, 성원사, 1988
최완규 외, 21세기 통일교육의 방향과 과제, 교육부, 1996
토니부잔,
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고 해결하려하는 도전적확장적 정신작용을 말한다.
과 방법적이고 실제적인 것들을 교육 통해 체득 시킬 때 우리사회의 정치 윤리의 많은 문제점들을 해결하고 밝은 미래를 향해 나아갈 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
한국의 민주주의와 시민들
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: 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지정책의 이론
I. 산업화/현대화 이론
II. 사회양심론
III. 시민권론
IV. 음모이론
V. 확산이론
* 참고문헌
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