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문화와 유물유적. 한국방송통신대학교출판문화원
- 양천향교 공식 홈페이지 (https://hyanggyo.net/) 1. 양천향교 소개
1) 향교의 역사
2) 양천향교 소개
2. 방문 일정 및 과정
3. 조사 내용
1) 직접 답사한 내용
2) 온라인으로 조사한 내용
4.
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가족관련 _ 2
3. 지역사회관련 _ 2
II. 현재의 시간사용 평가 ··················· 3
1. 시간사용 실태 _ 3
1) 시간일지표 _ 3
2. 시간사용의 평가 _ 11
1) 생활시간분류 _ 11
2) 필수생활시간, 의무생활시간, 여가시간으
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문화변동 연구』, 한국동남아연구원, 2010.
· 이승훈, 「식민지 지배와 언어문화 변용: 필리핀과 인도 사례 연구」, 『언어와 문화』, 2016. 1. 각 지역의 가족 및 친족과 관련한 관습 중 한 개 이상을 선택하여, 한국과 비교하고, 그 공통점과
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문화, 한국방송통신대학교출판문화원 1. 각 지역의 가족 및 친족과 관련한 관습 중 한 개 이상을 선택하여, 한국과 비교하고, 그 공통점과 차이점이 어디서 기인하는지 서술하시오.
1) 인도의 전통적인 대가족 제도(선택한 가족 및 친족 관
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기말고사 치러 “서열 경쟁·사교육 열풍 부채질” - 한겨레 2007.07.16
[인터뷰] 일제고사 선택권 인정해 해임당한 윤여강 선생님을 서울 교육청 앞 농성장에 만나다. - http://blog.naver.com/anarch7?Redirect=Log&logNo=30040295708
교사 2백여 명 “31일 일제고
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조사, 한국교육평가학회, 지은림 시대별 입시교육과 시험
<목 차>
Ⅰ. 일제시대
Ⅱ. 해방이후의 한국의 교육경향
Ⅲ. 해방이후 ~ 1950년대
Ⅳ. 1960년대
Ⅴ. 1970년대
Ⅵ. 1980년대
Ⅶ. 1990년대
Ⅷ. 2000년 ~ 현재
<참고문헌>
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교육을 할 것 이다. 학교 탐방을 통해서 교사로서 필요한 여러 가지를 배운것 같아서 너무나도 좋았다. 신일여자고등학교[大田新一女子高等學校]
교육현황
<대전 신일 여자고등학교>
2006학년도 교육과정 편성․ 운영 계획
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가족의 이해
제2장 문화의 이해
제3장 가족가치와 이데올로기
제4장 가족가치와 가족의례의 변형
제5장 한국 가족의 주요 트렌드
제6장 다양한 가족과 문화
제7장 세대와 젠더에 따른 가족문화
제8장 가족의 일상생활문화
제9장 가족생활주기
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가족의 이해
제2장 문화의 이해
제3장 가족가치와 이데올로기
제4장 가족가치와 가족의례의 변형
제5장 한국 가족의 주요 트렌드
제6장 다양한 가족과 문화
제7장 세대와 젠더에 따른 가족문화
제8장 가족의 일상생활문화
제9장 가족생활주기
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가족의 이해
제2장 문화의 이해
제4장 가족가치와 가족의례의 변형
제5장 한국 가족의 주요 트렌드
제6장 다양한 가족과 문화
제7장 세대와 젠더에 따른 가족문화
제8장 가족의 일상생활문화
제9장 가족생활주기와 가족문화
제10장 정보화와 가
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