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이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 이론적 기초
2) 교육목표
3) 교육 원리
4) 하이스코프 프로그램의 긍정적인 효과
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 개요 및 배경
2) 교육과정의 특징
3) 교육과정의 단
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사회문제역할을 이해
4) 사정 내용을 중심으로 하는 간호계획 작성
① 양호한 위생과 신체적 안위
② 최적의 활동을 증진
③ 생산적인 대인관계의지지
3. 결론 ? 압델라의 21가지 간호문제목록 적용에 대한 견해
4. 참고문헌
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이론의 간호학적 접근
2) 만성질환자 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
(1) 사례대상자
(2) 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
3) 대상자 욕구단계별 충족상황
4) 대상자 간호사정 및 간호계획
(1) 음식문제
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건강에 관한 연구. 상지대학교대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회와 스마트폰
2. 스마트폰에 관여하고 있는 사회구조적 요인들
1) 이동
2) 중독
2) 연결
4) 개인화
5) 혼종성
6) 다목적성
3. 그 요인들은 자신의 생
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자신의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 미치는 영향
생활과건강 2. 1번에 열거한 건강문제들 중 심각성이 크다고 생각되는 1가지를 선택하여, 그 건강문제의 특성(원인, 증상 등)을 정리하시오.
생활과건강 3. 2번에서 선택한 건강문제로 인
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이론의 간호학적 접근
2) 만성질환자 인구 사회적 생활습관특성
(1) 사례대상자
(2) 인구 사회 및 생활습관특성
3) 대상자 욕구단계별 충족상황
4) 대상자 간호문제와 간호내용
(1) 음식문제와 간호
(2) 체중문제와 간호
(
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학습장애의 판별 및 평가방법
1) 학습장애의 판별기법
2) 학습장애 진단
5. 학습장애아동의 교육방법
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 일반적인 교수적 지침
3) 기초교과영역의 교수
4) 내용중심 교과의 교수
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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건강상 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 지적장애아 교육방안
2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가
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건강보험의 이해』, 문영사, 2007.
손동국 외 4인, 비급여 진료비의 발생유형과 관리방안, 국민건강보험 건강보험정책연구원, 2012 1. 국민건강보험이란
2. 국민건강보험 급여형태별 내용
1) 요양급여
2) 비급여제도
3) 건강검진
4) 요양비
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건강상 특성
4. 정신지체 판별 및 평가방법
1) 판별의 개념
2) 평가방법
(1) 학령 전기
(2) 학령기
(3) 중등학교
5. 정신지체 교육방안
1) 교육목표
2) 교육과정
3) 통합교육
(1) 일반적 지침
(2) 교수방법
(3) 교사의
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