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22권 3호.
김민아, 2010, ‘여성의 정치참여에 관한 연구’, 한양대학교 행정ㆍ자치대학원 석사 논문.
김현아, 2004, ‘지역여성운동의 세력화와 제도화 : 동북여성민우회 사례분석’, 이화 여자대학교 대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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협동조합, 2004.
양미경, 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발, 교육학연구, 2001.
윤여각, 교육의 본질 회복을 위한 체험학습, 경기교육, 9월호, 2000.
이기문, 체험학습의 목적과 기본방향, 교육연구, 11월호, 2000.
이용섭 외, 초등학
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마을만들기 사례연구」, 국내석사학위논문 가야대학교, 2015
엄명용, 「사회복지실천의 이해」, 학지사, 2016
박지영, 「사회복지실천론(함께하는)」, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만 지역사회복지 실천모델
1) 지역사회개발
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시설규모에 따라 민간 또는 가정보육시설로 분류됨)
2002년 12월 보육시설의 수는 총 22,147개이며, 이중 민간보육시설이 57.2%, 가정보육시설 35.8%, 국공립보육시설 6.0%, 직장보육시설 0.9%의 비율로 나타났다. 인간보육시설과 가정보육시설을 합
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협동조합학회, 2009
김인 저, 농촌지역 노인복지서비스의 욕구와 실천에 관한 연구, 한국노인복지학회, 2006년
한각희 저, 농촌지역의 노인복지 문제점 및 개선방안에 관한 연구, 동국대학교, 2008년
김용환 저, 지역사회복지론, 동문사, 2019
박
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협동조합
교육부(2000), 특수학교(급) 현황
교육부(2000), 제7차 특수 학교 교육 과정 전자 교과서, 대구대학교
김홍주(1991), 특수교육학개론, 서울 : 교육출판사
김정권 외(1996), 특수교육의 새로운 동향과 특수교육과정, 대구대학교 특수학교 교육
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(1)협동조합운동
(2)인보관 운동(사회복지관의 태동기,1904-1944)
(3)일제하의 사회복지사업
3.해방 이후의 지역사회복지
(1)사회복지공동모금회
(2)외원기관과 지역사회복지
(3)지역사회복지관
(4)지역사회개발로서의 새마을운동
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협동조합
* 박한식·구광조(1983), 수학 교수법, 서울 : 교학사
* 우리교육(2001), 아이들과 함께 하는 놀이 수학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 유형
Ⅲ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 기본방향
Ⅳ.
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협동조합, 2001
한홍렬 외 / 생활예절과 국제매너, 서울 : 인간 사랑, 2001 Ⅰ. 인터넷활용학습 지도자료(교육자료)
1. 목적
2. 특징
3. 효과
Ⅱ. 빛과그림자학습 지도자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 특성
3. 자료의 효과
Ⅲ.
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협동조합
* 김정권(1997), 완전 통합교육과 학교교육의 재구조화, 도서출판 특수교육
* 박승희(1999), 2000년대 특수학급의 정체성과 발전방향 : 특수학교, 특수학급 및 일반학급의 관계 구도의 진전, 특수교육학연구
* 양순열(1998), 제7차 교육과정
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