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간호담당자일 때, 업무 착오로 퇴원환자를 대상으로 한 관련 교육을 진행하지 못하는 문제가 발생하였다면 어떻게 문제를 해결할 것인지 그 방법과 이유를 설명하시기 바랍니다.
-5)[수리능력] 환자 안전을 위협하는 의료과오 중에 가장 빈번
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간호라는 학문은 특정 국가나 문화에 국한되지 않고, 보편적인 인간의 건강을 다루는 영역입니다. 따라서 석사과정을 마친 이후에는 국제 학술대회에 참여하거나 해외 연구자들과 협력하여, 한국의 임상 간호 경험을 세계와 나누고 동시에
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간호학 연구가 실제 의료 현장과 환자의 삶에 실질적인 영향을 줄 수 있다는 확신을 가지게 되었고, 대학원 진학을 결심하게 되었습니다.
이윽고 대학원에서는 노인 환자의 삶의 질을 향상시키는 통합 간호 개입 연구를 진행하고자 합니다.
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대 전 감염전문간호사라는 길을 단순히 자격을 얻기 위한 과정이 아니라, 환자 안전과 병원 시스템의 질을 높이는 실천적 학문으로 이해하고 있습니다. 임상에서 직접 마주한 감염의 위기와 한계를 학문적 연구와 연결하여, 실질적 문제 해결
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연구자로 성장하고자 하는 것입니다.
저는 임상 현장에서의 경험과 문제의식을 출발점으로, 간호학 연구를 통해 환자의 건강과 삶의 질을 향상시키고, 간호 실무의 과학적 기반을 강화하고자 합니다. 제가 고민 끝 결정한 이곳 경북대학교 간
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간호교육 전문가로서 후학 양성과 현장 중심의 연구 문화 확산에도 기여하고자 하는 바이며 대학원에서 습득한 연구 방법과 교육 전략을 기반으로, 신입 간호사 교육, 전문 간호사 재교육, 환자 대상 교육 프로그램 등을 체계적으로 개발하고
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간호. 그것이 제가 추구하는 ‘종양간호’의 모습입니다. 성균관대학교 간호대학원은 저에게 그러한 철학을 학문적으로 다질 수 있는 최적의 공간이라 기대하고 있는 바이며 풍부한 임상연구, 실무 중심의 교육, 그리고 인간 중심의 간호 철
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대학원 진학을 단순히 학위 취득의 과정으로 여기지 않으며 그것은 ‘간호의 본질’을 다시 탐구하고, 현장에서 마주한 문제들을 학문적으로 해결하기 위한 과정이라고 생각합니다. 앞으로의 공부와 연구를 통해, 저는 임상과 지역, 병원과
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간호사 자격을 취득하여, 대학병원 소아병동이나 중환자실에서 근무하며 전문적인 간호 서비스를 제공하고 싶습니다. 더 나아가 연구자로서 아동 간호의 질 향상을 위한 정책 제안에도 참여하고, 후배 간호사들에게 교육적 멘토링을 제공할
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여할 수 있는 기반을 마련하고자 하는 것입니다.
4. 기타
저는 대학원 진학을 단순히 학위 취득이나 연구 성과를 위한 과정으로 보지 않습니다. 임상 현장에서 직접 경험한 문제와 관찰을 출발점으로 삼아, 이를 근거 기반의 실질적 간호 전략
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