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대한 이해를 넓혀가며, 이에 따라 죽음에 대한 인식도 달라진다. 이에 따라, 간호사와 의사소통을 담당하 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통에 있어 유념할 것들_아동의 발달단계별 구분
2. 고위험 신생아
1) 기준
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고위험모아간호학 (1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로
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고위험 신생아의 호흡기능부전의 원인(질환)을 2가지 이상 기술하고 적절한 간호 중재 방법을 서술하시오.
(3) 다음 사례를 읽고, 대상 암환아와 가족에게 도움이 될 수 있는 간호 중재를 2가지 이상 서술하시오.
9세 남아 OO이는 고위험 급성
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고위험모아간호학 ) (1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동
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고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오
(3) 중환아실에 입원한 아동의 체액균형유지를 위해
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고위험 신생아의 호흡기능부전의 원인(질환)을 2가지 이상 기술하고 적절한 간호 중재 방법을 서술하시오.
(3) 다음 사례를 읽고, 대상 암환아와 가족에게 도움이 될 수 있는 간호 중재를 2가지 이상 서술하시오.
9세 남아 OO이는 고위험 급성
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대해 간단히 설명하시오. (3점)
2. 중환아실 간호사는 환아의 표준유지량을 잘 계산하여 환아에게 주입될 표준수액량에서 벗어나는 일 이 없도록 해야 한다. 체중이 13kg인 아동에게 일반적으로 요구되는 24시간 동안의 수분유지량을 계산하
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대한 치료뿐만 아니라, 예방적 접근을 통해 아동의 건강한 성장과 발달을 도모하는 역할도 포함된다. 아동 간호사는 매일 여러 가지 상황에서 아동과 가족의 다양한 요구를 충족시키기 위해 노력한다. 예를 들어, 아동의 감정적 요구를 이해
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대한 예방, 중재 및 교육을 제공함으로써 아동과 그 가족의 삶의 질 향상을 도모한다. 아동간호사의 주요 역할 중 하나는 아동의 건강 상태를 지속적으로 평가하는 것으로, 이를 위해 세심하게 관찰하고 기록하며, 필요한 경우 추가적인 진료
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고위험모아간호학 ) 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
목차
Ⅰ. 설문(1)의 답
1. 연구의 필요성
2. 입원아동의
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