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대학교 교육대학원 논문, 2017.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
장 피아제, 교육론, 동문선, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하
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론이 기초가 되는 이유
1) 가족생태체계적 접근
(1) 가족을 체계적 관점에서 이해
(2) 환경과의 상호작용
(3) 다양한 체계로 구성된 환경 모델
(4) 가족 변화와 적응 과정
2) 생활구조론적 접근
(1) 경제적, 사회적 요인의 중요성
(2) 변화의
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론, 한국방송통신대학교 출판문화원
3. 신지연, 신혜원 외 2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한
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경제를 중심으로, 한양대학교, 『시민사회와 NGO』.
김덕호(2019). 청년고용정책 사업이 노동시장 성과에 미치는 영향. 성균관대학교 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국경제의 전개과정에 대한 서술 : 10점
1) 1960-70년대 한국경제
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대학교 대학원 [2012] [국내석사]
홍예선 <장애인 고용관련 법제에 관한 연구 : 의무고용제와 고용상 차별금지를 중심으로> 고려대학교 대학원 [2011] [국내석사] 사회문제론, 사회문제론C형, 사회문제론, 사회문제론C형, 사회문제론, 사
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대학교 대학원, 2016.
교육과정협의회 저, 신경계 중화자간호 중환자전문간호, 군자출판사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
기초간호과학 1] 1. 허혈의 발생기전을 제시하고, 2. 허혈이 있는 환자를 위한 간호중재를 기술하시오.
1. 허혈의 발생
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론을 적용하여 만성질환자를 사정하고 간호계획을 세워보는 과정은 간호 실무를 위한 필수적인 단계라고 할 수 있겠다.
참고문헌
이선옥 외. 간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원. 2014
포유편집부 저. 간호이론. 포유. 2007
김지혜. 식사요
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기초간호과학. 서울: 한국방송통신대학교.
이선옥, 김금순, 최윤경(2021). 간호과정론. 서울: 한국방송통신대학교. I. 서 론
II. 본 론
1. 인플루엔자 바이러스
1) 정의
2) 증상
3) 예방법
2. 인플루엔자 환자를 위한 간호사정, 진단, 중재
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론, 한국방송통신대학교출판문화원
2. 박정숙(2014), 건강증진 이론과 실제, 계명대학교출판부
3. 배상수(2012), 건강증진의 이론과 접근방법, 계축문화사
4. 손경만(2009), 운동행동을 예측하기 위한 단계적변화모형과 건강신념모형의 통합, 서울
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대학교 대학원, [2012] [국내박사] 1. 서 론
2. 본 론
1) 급성 염증과 만성 염증의 특징적인 차이
2) 염증의 형태적 분류와 그 예
3) 염증의 국소적 영향과 전신적 영향
① 국소적 영향
② 전신적 영향
4) 전신적 영향의 각각 해당 증상에
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