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비록 객사를 하더라도 내가 살던 곳에서 익숙한 얼굴을 보며 일상 속에서 살다 가겠다고 외친다. 먹는 즐거움과 웃으며 이야기 나누는 즐거움이 없다면 무슨 낙으로 살까. 나 혼자 따뜻한 밥과 국을 호호 불어가며 먹는 삶이 그들에겐 간절했
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활동론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 여성가족부(2024). 2023청소년백서.
- 여성가족부·한국청소년수련시설협회(2018). 2019 청소년문화의 집 운영매뉴얼
- 서희정·구경희·이은진(2016). 청소년지도사의 활동역량 탐색. 청소년문화포럼 제48호
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방송대 출판문화원.
김종운(2013). 『상담심리학의 이론과 실제』. 동문사.
송관재, 김범준 저(2013). 『인간심리의 이해』. 선학사.
오세진(2010). 『인간행동과 심리학』. 학지사. 인간과교육 1] 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정
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지도 방안 연구. 한국교육개발원.
윤석진 (2017). 청소년의 학습 전략 향상을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육학회. 청소년지도방법론 2024년 1학기 중간과제물
1. 청소년 학습활동 지도의 필요성
2. 청소년 조카 섭외를 위한 심층 분석
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지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판원.
김범수(2014). 『자원봉사론』. 서울: 학지사.
송민경(2018). 학생 자원봉사활동의 쟁점 연구. 『청소년학연구』.
박충우(2013), 사회적 자본이 자원봉사활동에 미치는 영향 연구, 한성대학교 대학원,
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활동인증제 연구, 2006
평송 청소년 문화센터 http://www.pyoungsong.com/
청소년활동진흥원 https://www.kywa.or.kr/
여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
문화관광부 http://www.mct.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 개념
1) 정의
2)
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지도방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, SWOT 분석의 이해
2, 주변 청소년 1명(자녀 포함)을 섭외하여 그 청소년의 학습활동과 관련된 주·객관적 내용과 여건을 다양한 방법(면접, 전화, 서면질의, 관찰 등)으로
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활동으로 연결해 나갈 것인가 하는 점이며, 또한 법이나 제도적 장치가 이들 자발성을 침해하지 않고 어떻게 이들의 활동을 지원해 나갈 것이냐 하는 점이다.
참고문헌
김영인(2022). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판원.
서울
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지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정 교육과정A형 교육과정 개발 모형 적응능력 향상 활동 교육과정 교육과정A형 교육과정 개발 모형 적응능력 향상 활동 교육과정 교육과정A형
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지도서 활동 분석> 경기대학교 대학원, 2017, 국내박사
변고은 <타일러의 교육과정 조직 원리를 토대로 한 2009 개정 중.고등학교 교과서의 학교급간 기악 영역 연계성 연구>상명대학교 교육대학원, 2018, 국내석사
서정은 <유아인권교육
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