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상담자로서 갖추어야 할 기본적인 태도라고 생각합니다. 연구 과정에서의 정직성, 내담자를 대하는 태도의 진정성, 그리고 동료와의 관계에서의 책임감까지 모두 해당된다고 할 것인 바 그리하여 저는 대학원 과정 동안 이러한 태도를 꾸준
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상담이 청소년의 자존감 향상에 미치는 영향은 무엇인가?
- 질문 2: 체험적 집단 상담에서 청소년의 자존감 향상에 기여하는 요인은 무엇인가?
본 연구는 다음과 같은 기대 효과를 가질 수 있습니다.
- 청소년의 자존감 향상: 체험적 집단 상담
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1.진학의 동기
제가 상담심리전공에 지원하게 된 계기는, 심리학과 상담의 힘을 직접 체감한 경험에서 비롯되었습니다. 현대 사회는 치열한 경쟁과 빠른 변화로 인해 사람들에게 다양한 심리적 부담을 주고 있으며, 이러한 문제를 해결하는
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대학 시절, 심리학과 관련된 과목을 수강하면서 상담의 중요성에 대해 깊이 배우게 되었고, 상담이 사람들의 삶에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확신하게 되었습니다. 그 후, 사람들의 심리적 문제를 직접적으로..(중략)
2. 지향하는 교사상
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졸업 후에는 상담센터나 교육기관, 혹은 복지기관 등에서 실제 상담업무를 수행하고 싶습니다. 그 이전에, 먼저 제 마음을 잘 알고 돌볼 줄 아는 사람이 되고 싶어요. 타인을 도우려면 자신부터 돌아볼 줄 알아야 하니까요. 장기적으로는 학
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상담이라는 길이 제게 너무도 맞는 길 아닐까 하는 생각이 들기도 합니다. 저는 잘 묻고, 잘 듣는 사람이 되고 싶습니다. 그것만큼 세상을 바꾸는 힘은 없다고 믿어요. 그 출발이 이화여대에서 시작되기를 간절히 바랍니다.
이 길은 분명히 쉽
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대학원 과정 동안 정립한 상담 철학과 현장 경험을 더 깊이 있는 이론과 연구로 확장해보고 싶고, 장기적으로는 상담심리학 이론과 실천을 잇는 브릿지 역할을 하는 연구자로 성장하고자 합니다. 그 과정에서 제가 가장 중요하게 지키고 싶은
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상담심리 전문가로서 상담센터, 청소년 복지기관, 정신건강 관련 시설 등에서 실무를 쌓고, 추후에는 후학을 양성하고 연구를 이어가는 상담심리학자로 성장하고자 하는 것입니다. 그 시작점에서 저는 명지대학교 대학원이라는 학문적 기반
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상담 업무는 상당히 중요합니다. 가정의 해체를 막거나 그 과정에서 겪는 아픔을 줄이기 위해서는 법률적 도움뿐만 아니라 상담도 큰 역할을 하기 때문입니다. 그래서 저는 틈틈이 가정폭력 상담교육을 이수하고, 상담심리학을 공부하여 가
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대한 예의를 갖추고 가족분들의 슬픔을 공감하며, 세심한 배려와 정중한 태도로 대하겠습니다. 또한 장례 절차와 관련 업무에 대한 전문 지식을 바탕으로 신속하고 정확한 서비스를 제공하겠습니다.
아울러 상담심리학 전공 지식을 활용하여
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