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육의 기회를
제공하는 듯한 인식을 주는 듯하여 안타까웠던 것이 본 프로그램 운영의 현실이
라 할 수 있다. 차상위 계층과 일반가정 장애아동에 비해 혜택 아니 혜택을 누리
고 있는 수급권세대의 장애아동들에게 향해지는 곱지 않는 시선
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애의 정의에 대한 다양한 관점
1) 인간 기능성(human functioning)의 제한성
2) 지적 기능과 개념적, 사회적, 실질적 적응기술에서 상당한 제한이 나타나는 장애
3) 정신지체(Mental Retardation)
4) 신경발달장애(Neurodevelopmental Disorder)
5) 장애인복지법
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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발달
⑤ 신체발달 : 음악적 경험은 노래 부르기, 악기 연주 등을 통한 음악적 경험은 유아의 소근육과 대근육의 조절능력 증진시킴.
⑥ 긍정적 자아애겸 발달 : 음악적 경험은 유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의
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