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방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어
황연자 2002 『학교보건교육 및 간호』
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론과 의견 수렴을 거쳐 신중하게 결정해야 할 사안이라고 판단된다.
<표 Ⅲ-47> 방송중 교육과정 이수 기간
구분
기관
3년
2년
6학기제
기타
무응답
계
시·도 교육청
167
48.1%
125
36.0%
11
3.2%
44
12.7%
347
100.0%
방송통신고등학교
285
54.7%
190
36.5%
8
1.
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방송학회, 한국언론정보학회, 한국광고교육학회 공동학술세미나, 2000
◎ 윤석민, 우리나라 방송정책 결정과정에 대한 체계이론적 분석 통합방송법안의 입법시도와 그 실패를 중심으로
◎ 송종길, 방송정책권과 방송통신위원회, KBI칼럼, 2003
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방송대 정신건강과간호,방통대 정신건강과간호,스트레스인식일지,정신건강과간호 스트레스,스트레스,방송통신대 정신건강과간호,효율적인 스트레스관리,스트레스관리방법,정신건강과간호
Ⅰ. 서 론 ? 정신건강과 간호
Ⅱ. 본 론
1. 지
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론의 구조 분석. 문화와 사회, 32, 155-180.
국가인권위원회. (2021). 이주민에 대한 혐오 표현 실태조사 및 제도개선 방안 연구. 서울: 국가인권위원회. 세상읽기와논술 2025년 1학기 방송통신대 중간과제
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의
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론, 두남출판, 2004
박대위, 무역개론, 박영사, 2000
박길상, 무역학개론, 법문사, 2003
관세청, 한국무역협회, 해외통관 애로사례, 1999
이균, 관세론, 박영사, 2001
정영희김조성, 무역학 원론, 한국방송통신대학교출판부, 1995
김종성, 국제무역론 II,
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론
Ⅱ. 본 론
1. 답사장소 선정과 그 동기
1) 장소 선정 ? 한국 민속촌
2) 선정의 동기 ? 한국 민속촌을 선택하게 된 동기
2. 사전준비, 진행과정 소개
1) 한국 민속촌 방문을 위한 교통편 알아보기
2) 한국 민속촌 정보 알아보기
3. 한국 민속
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론은 인적 요인도, 환경적 요인도 어느 하나가 행동을 설명할 수 없다는 견해를 취한다. 개인의 성격특질과 환경 및 외적 행동이 서로 상호작용한다고 본다. 홍순정,이규미(2016). 정신건강. 한국방송통신대학교출판부.
개인적 요인에는 특정행
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론 방송대출판부 2010
정면숙, 강윤숙 외 3명 저 간호학개론 현문사 2012
최명애,조남옥 기초간호과학 한국방송통신대학교 2010
김영수 <매슬로우의 욕구단계설가 기업욕구단계설의 비교 연구 : 단계별 적합전략의 규명을 중심으로> 동아대
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론
지금까지 2021년 한국방송통신대학교 학교사회복지론 중간과제물을 통해, “코로나19와 학교사회복지 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의
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