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마련할 필요가 있다.
3. 자료 출처
http://dobo.visitseoul.net - 서울시 도보관광
관광해설론 - 장호찬, 하시연 공저 목차
1. - 체험한 해설 프로그램 소개
-해설 프로그램에 해설사 운영방식
2. 틸튼의 해설프로그램
-자료출처
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기제이다. 퇴행은 심리성적발달기의 초기단계로 되돌아가거나 더욱 단순한 유아기적 표현을 하는 것이다. 1.정신구조론 : Id. Ego, Super-Ego
2.심리성적 발달(心理性的 發達/psychosexual development)
3.자아(Ego) 방어 기제(防禦 機制/Defense mechanism)
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제1장 서장 제2장 다도와 이케바나 제1부 다도의 미의식 제2부 일본의 꽃꽂이 이케바나 제3장 전통무대예술 제1부 전통가면무극 노 제2부 교겐의 발전과 특성 제3부 분리쿠 제4부 가부키 제5부 라쿠고 제4장 일본의 미의식 제1부 일본의 정원 제2
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제1장 비교행정의 대두배경과 의의 제2장 비교방법: 의미, 한계, 대안 제3장 비교행정의 접근방법과 이론 제4장 선진국 행정체제의 일반적 특징 제5장 영국의 행정체제 제6장 미국의 행정체제 제7장 프랑스의 행정체제 제8장 독일의 행정체제
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제1장 자원배분과 경제학 제2장 수요, 공급과 가격의 결정 제3장 수요, 공급 분석의 응용 제4장 경제인의 행동목표와 선택 제5장 비용-효과 분석 제6장 기업과 생산 제7장 기업의 생산비용 제8장 기업의 생산과 가격책정 제9장 생산요소의 가격
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제1장 지역의 사회와 교육 제2장 지역발전과 교육발전 제3장 평생학습사회 제4장 지역혁신체제 제5장 지역교육연계체제 제6장 시민교육 제7장 교육복지 제8장 농촌지역의 교육 제9장 도시지역의 교육 제10장 지역교육의 과제 - 각 장별 출제예
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론: id, ego, super-ego
(1) 이드(Id) : 쾌락의 원리
(2) 자아(ego) : 현실원리
(3) 초자아(super-ego): 도덕원리
1.심리성적 발달
(1) 발달 단계
(2) 고착
(3) 오이디푸스 콤플렉스
2.자아 방어 기제
(1)불안의근원
(2)불안의형태
(3)자아방어기제
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론에서 현재몽은 ‘타협 형서(compromise formation)\'이다. 즉 무의식적 소망이 표현되기는 하지만 가장된 형태로 표현된다. 자아가 이러한 잠재의식 억압의 역할을 적절하게 수행하지 못할 때에 악몽(nightmare)을 꾸게 된다. 이 악몽을 정신 분석 용
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론을 그 임상적 시사점과 적용점은 제쳐놓고 하나의 사회철학으로서 연구하는데 관심을 갖고 있는 내담자들이 있다.
⑤ 많은 문학에서 아동시절의 정신적 외상, 무의식적 갈등 및 억압된 욕구의 영향과 같은 프로이드의 냄새가 풍기는 주제
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(2005) 젠더 불평등. 일신사
3) 줄리아 우드(2006) 젠더에 갇힌 삶. 커뮤니케이션북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어
2. 사회
3. 데이트
4. 남아선호사상
5. 성에 대한 왜곡된 가치관
6. 학습효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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