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리영역
5) 평가영역
5. 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견 제시
1) 설계영역의 유아교육 현장에의 적용
2) 개발영역의 유아교육 현장에의 적용
3)
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및 치료방법(약물치료 시 약리기전 제시)을 제시하고, 2) ITP 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대효과를 기술하시오
1) 특발성 혈소판 감소성 자반증(ITP)의 발생기전 및 치료방법을 제시
① 특발성 혈소판 감소성 자반증(ITP)의 발생기전
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및 장단점
① 규준참조평가의 평가방법 분석
② 준거참조평가의 평가방법 분석
4) 결론: 교육의 목적과 평가의 방향성을 다시 묻다
2. 면접법의 개념을 설명하고 유아교육에서 면접법이 적용된 사례를 검사목적, 검사 실시 과정과 절차,
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및 위반표시등의 금지
6. 제품검사 및 자가품질검사
7. 수입식품 관리
8. 식품위생감시
9. 영업 등의 관리
1) 영업의 허가 등
2) 건강진단 및 위생교육
3) 영업자 준수사항 등
10. 행정제재
11. 벌칙
12. 기타
Ⅳ. 식품위생관리의 수칙
1. 유
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방송통신대학교 출판문화원, 2019
- 김영종, 사회복지조사론, 학지사, 2019 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 측정의 정의
1) 측정의 개념
2) 측정의 기능 및 특징
2. 척도의 정의
1) 척도의 개념
2) 척도의 기능 및 특징
3.
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검사, 4) 사용 약물의 약리작용과 부작용, 5) DIC 환자의 간호중재에 대해서 설명하시오.
1) 혈액응고과정의 3단계
① 활성화과정
② 응고과정
③ 고형화과정
2) 범발성 혈관내 응고증후군(DIC)의 발생기전을 설명
3) DIC 관련 혈액검사
4) 사용
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리가 제대로 이루어지지 않을 경우 협심증과 같은 허혈성 심장질환의 발생위험이 매우 높아집니다. 협심증의 위험요인 및 증상에 대해 상세히 기술하시오.(10점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고혈압의 정의 및 원인
2. 자기혈압 측정 및 고
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및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
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리가 1~5)
문제: 가설검정의 개념과 가설검정의 사례(종류)를 간단히 설명하시오.
1. 가설검정의 개념
2. 가설검정의 사례(종류)
1) 평균에 대한 가설검정
2) 비율에 대한 가설검정
3) 분산에 대한 가설검정
4) 독립성 및 적합성 검정
Ⅲ.
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리나라 환경정책기본법의 대기환경기준에 명시된 오염물질 중 3가지를 선택하여 각각의 특성을 서술하시오.
3. 대류권 오존 생성 기작에 대하여 기술하시오.
4. 악취 물질 측정법의 종류를 나열하고 각각의 특징을 서술하시오.
5. 대기 오염
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