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학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김용태. 『가족치료이론』. 서울:학지사, 2019.
최광현. 『가족세우기 치료』. 서울: 학지사, 2019.
김유숙(2010), 「가족치료」, 서울: 학지사.
서진환(2
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학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
강영신, 임정란, 장안나, 노안영 (2015). 외상 후 성장. 학지사.
김경희 (2014). 트라우마 연구의 방향과 과제. 정신보건과 사회사업, 42(4), 85-89.
김선연 (2018). 청소년의 외상 후 성장에 관한 국내 연구
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- 하혜숙, 한국방송통신대학교 출판문화원, 심리학에게 묻다, 2020
- 최문희, 영남대학교 석사논문, 보웬이론을 적용한 세대 간 삼각관계 사례 연구, 2017
- 하혜숙, 에피스테메, 상담자가 건네는 말, 2020 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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학에게 묻다, 하혜숙, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022 1. 서론
2. 본론
(1) 마음트레이닝 적용1 - 처음 써 보는 편지
(2) 마음트레이닝 적용2 - 즐거운 활동
(3) 마음트레이닝 적용3 - 나의 역기능적 사고 찾기
3. 결론
4. 출처 및 참고
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학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 성격유형과 해당 유형에 대한 설명 (우호형)
1) 우호형의 기본특성
2) 우호형의 강점
3) 우호형의 약점
4) 우호형의 지향점
2. 자신이 우호형이라고
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학교 교육전문대학원 논문, 2016.
정지윤, 집단인지행동치료가 품행문제 청소년의 부정적 자동적 사고와 공격성에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 논문, 2011.
하혜숙, 심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
한일지, 부적응
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학에게 묻다(2017). 방송통신대.
박미라, “세월호 1주기, 재난과 정신건강 국제 컨퍼런스 개최”, 메디칼업저버, 2015.04.17., http://www.monews.co.kr/news/articleView.html?idxno=82347
한정민, 장정은, & 전종설. (2020). 세월호 참사 단원고 생존자의 외상 후 성장
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학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
정문자, 정혜정(2018). 가족치료의 이해. 학지사.
김혜경(2019). 가족복지론. 공동체.
존 브래드쇼, 오제은(2018). 가족(진정한 나를 찾아 떠나는 심리여행). 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족
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하는 행복감을 줄 수 있다는 점에서 중요하다.
[참고문헌]
심리학에게묻다. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.설문1의 답: Grace-Joy-Peace 메커니즘
2.설문2의 답: 이 개념이 나에게 주는 함의
Ⅲ.결론
[참고문헌]
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건강한 가치가 될 수 있는 것 같다는 생각이 들었다. 뇌 과학과 메커니즘을 통해서 수준 높고 안정적인 삶을 영위할 수 있는 계기가 되었다.
4. 출처
심리학에게묻다. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처
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