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프로그램 효과에 관한 예비연구. 한국성인교육학회.
손주영(2009). 기업 내 여성 리더급에 대한 남성 부서장의 시각에 관한 탐색적 연구. 사회연구 통권17호(2009년 1호).
장영(2004). 유리천장(GlassCeiling)인식의 영향요인. 상업교육연구,8.
이재희(
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대와 필요에 대한 이해
2. 지속적인 과정의 개선
1) 교수-학습 과정
2) 학습결과 평가
3. 인적자원의 개발 및 관리
Ⅴ. 가상교육의 지원체제
1. 정부차원의 지원
1) 법적인 지원
2) 정책적인 지원
2. 학교 차원에서의 지원
1) 기구 개편의
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대
② 시너지 효과
③ 주5일 근무제
④ 자원봉사의 의무화
⑤ 자원봉사전담조직 구성
⑥ 평가
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개발된 자료의 적합성, 효율성, 학습자의 선호도 등을 종합적으로 평가하고 이 과정에서 지적된 문제점을 수정, 보안, 재구성하는 과정을 말한다.
[참고문헌]
김영임, 최윤경(2019). 간호학특론. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
방송대
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대의 사회구조와 문화, 한국 사회학회 추계특별심포지움
○ 연찬회, 서울, 이화여자대학교 인문관 세미나실
○ 이인숙(1997), 21세기 교육체제로서의 가상대학 창출에 관한 연구. 방송통신교육논총
○ 조동기(2000), 사이버공간과 사회조사: 온라
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평가하는 별도의 행정 단위를 고려할 수도 있을 것이다.
<참고문헌>
한국사회문제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017
정진주 외(2017) 결국 사람을 위하여, 사회건강연구소, 소이연
김승섭(2017) 아픔이 길이 되려먼 정의로운 건강을 찾아
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유아를 위한 실외 보육환경의 구성
유아를 위한 실외 보육환경으로는 신체운동 영역, 물놀이 영역, 모래놀이 영역, 동물 사육장, 식물 재배지, 휴식 및 조용한 활동영역, 창고 등
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가,
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영유아들을 쉽게 알아낼 수 있는 공간 구성이어야 한다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개
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개발절차
Ⅴ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 활용
Ⅵ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 평가방법
1. 개발팀에 의한 평가
2. 외부교수개발자에 의한 평가
3. 외부 내용전문가에 의한 평가
4. 컴퓨터 전문가에 의한 평가
5. 학습자에 의한
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프로그램 개발 및 효과 연구. 이화여자대학교 석사학위논문, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과관리의 개념 및 구성요소
2. MBO 제도에 대한 고찰
1) MBO의 개념
2) MBO의 성격
3) MBO의 운영
(1) 목표설정
(2) 목표의 실행
(3) 목표의 평가
3. 실
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