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프로그램의 효과를 제대로 측정하기 위해서는 표준화된 검사 도구를 사용하기보다는 최근에 많이 거론되고 있는 ‘참평가’ 혹은 ‘수행평가’를 사용하는 것이 적절할 것이다. 이것은 유아가 어떻게 지식을 습득하며 획득한 지식을 어떻게
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이론
4) 도오시(John T. Dorsey)의 이론
5) 알몬드(Gabriel A. Almond)의 이론
6) 리그스(F.W. Riggs)의 이론
7) 헤디(Ferrel Heady)의 이론
8) 파슨즈(Talcott Parsons)의 이론
3. 비교행정이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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사정(Administrative and policy assessment)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
1) 예방과 조기개입
2) 긍정적 관계 형성
3) 적극적인 진로지도
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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개발하여 이미 진행된 봉사활동에 대한 충실한 가치평가와 성과 계승을 통해서 지속가능한 자원봉사활동의 사회적 기반을 넓혀가야 할 것이다.
IV. 참고문헌
이해주ㆍ곽삼근ㆍ최윤진, 자원봉사론, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019
구승
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방통대 유아교육과 4학년 부모교육 A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면 에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1) 정의
2) 이론
3)
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방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1) 정의
2) 필요성
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평가, 검사를 통한 평가가 포함 된다.
- 영아반 프로그램 평가: 운영에 대한 평가, 프로그램 내용에 대한 평가, 프로그램 참여에 대한 어머니,아버지의 평가로 이루어진다.
참고문헌
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 201
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대해 도움이 될 수 있게 시스템화하도록 한다. 아울러 회원 로그인으로 하는 방식과 이메일, 토론방, 새 소식란, 유치원 게시판, 가정통신문 등의 방법을 통하여 과정을 운영할 것이다.
다섯째, 평가 단계에서는 인터넷을 활용한 부모교육에
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유아반 하루 일과 운영
(1) 등원 전과 등원
(2) 실내 자유 선택 활동
(3) 정리정돈 시간
(4) 실외놀이
(5) 화장실 다녀오기
(6) 간식 및 점심시간
(7) 낮잠 및 휴식 시간
(8) 대ㆍ소집단 활동 시간
(9) 귀가 지도 시간
참
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유아부모교사를 위한 부모교육. 서울:창지사. (2006)
이영석 외 지음. 현대부모교육론. 서울:형설출판사. (2005)
이은화김영옥 공저. 유아를 위한 부모교육. 서울:동문사. (2000)
송준수, ‘평생교육과 사회교육’, 교육경남 78호, 1982이규환, ‘평생
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