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통신대학원 석사 학위 청구 논문
양윤 1993 《광고에서의 고전적 조건형성의 적용》 한국방송광고공사
이성진 2001 《교육심리학서설》교육과학사
이인정 외 2000 《인간행동과 사회환경》 나남출판
이재연 외 1998 《아동상담과 치료》 양서원
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방송대 출판원)
국제미래학회, 전략적 미래예측 방법론 바이블, 두남, 2015.
서동혁·최윤희·김경유·김상훈·황원식(2015), “산업 패러다임 변화에 따른 미래제조업의 발전전략”, 『산업연구원』.
정동규·김선형(2016), ”지능형 자동차 현황과
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방송시장 내 관련 사업자들의 인수 합병을 촉발할 것으로 예상됨에 따라 시장에서 공정한 거래를 제약할 가능성이 있는 시장 지배적 사업자를 판별해 낼 장치가 필요할 것으로 보임. 따라서 방송시장 및 관련시장 획정에 대한 정교한 방법론
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방법론
1. 원격 교육의 지원과 교육 자료의 공개
2. 상호 학습을 위한 지식, 기술 교환
3. 학습 네트워크 형성
4. 교육 자료 자원 확보
Ⅵ. 평생학습(평생교육)과 전통적학습의 비교
Ⅶ. 평생학습(평생교육)의 구축 방향
1. 평생학습 동
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방법론, 양서원, 2003.
황종건, 21세기 대학 평생교육의 조망과 과제, 덕성여자대학교 평생교육원 10주년 기념 학술심포지엄 자료, 2004.
교육부 편, 대학시설을 이용한 사회,직업 교육프로그램, 2007.
교육개혁위원회, 신교육체제수립을 위한 교육
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3) 의사소통 원활
4) 사회복지사의 전문가영역에 도움을 주고 있다.
3. 평가
1) 가상복지관의 방법론
2) 전문가시스템(Professional System)
Ⅵ. 관광분야의 웹사이트
Ⅶ. 교육분야의 웹사이트
Ⅷ. 대학도서관의 웹사이트
참고문헌
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방법론이 제시되어야 한다. 이는 지속적으로 학습되어질 때 가능하다.
▶실천 합시다
1.우리의 자각과 의식화가 우선되어야 한다.
2.정부, 언론, 교육기관 모두가 참여해야 한다.
3.도서 환경을 조성해야 한다.
4.참여 언론의 개발이 시급하다.
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방송』, 한국방송진흥원. 2002.
최두진, 『우리나라 정보격차의 특성 및 정보격차 해소를 위한 정책과제』.
한국전산원, 『정보격차 해소를 위한 종합 방안 연구보고서』, 2000.12.
『2004 정보취약계층 정보격차 실태조사 주요결과 분석 자료집
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방송』, 한국방송진흥원. 2002.
최두진, 『우리나라 정보격차의 특성 및 정보격차 해소를 위한 정책과제』.
한국전산원, 『정보격차 해소를 위한 종합 방안 연구보고서』, 2000.12.
『2004 정보취약계층 정보격차 실태조사 주요결과 분석 자료집
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정태범, 『교과서 연구』제2호, 한국2종교과서협회, 1989. Ⅰ. 교수매체의 분류와 유형
1. 교수매체의 분류
2. 교수매체의 유형
1) 전통적 시각자료
2) 교육방송
3) 컴퓨터와 멀티미디어
4) 원격교육
Ⅱ. 참고문헌
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