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교육 프로그램이 개발되어야 하며 선진 교육의 사례와 분석을 통한 적용이 필요하다고 본다.
*참고문헌
잘 우는 아이 <제12호>
민하영. 윤혜경.2002. 부모교육. 도서출판 양지
유효순. 이원영. 2003. 한국방송통신대학 출판부
김진숙. 연미희.2
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대상자의 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
① 인구사회특성
② 생활습관특성
③ 건강문제 측면의 특성
4) 대상자에게 매슬로우의 욕구위계론의 주요 개념을 적용하여 사정
① 대상자의 욕구 1단계 ? 생리적 욕구
② 대상자의
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대학교 임상간호정보대학원, 2016.
고용선, 현미열, 긍정심리 프로그램이 주요우울장애 환자의 우울, 자존감 및 희망에 미치는 영향, 정신간호학회, 2015. 2020년 방송대 정신건강과간호 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
정신건강과간호 1]
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대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오.
1) 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해
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대한 공론화가 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2013.
2. 파트릭 사비단 저, 이산호 외 1명 역, 다문화주의 (국가정체성과 문화정체성의 갈등와 인정의 방식), 경진, 2012.
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방송통신대학교
3.정숙영(2000) 여성의 유방자가검진에 대한 지식, 건강 신념과 자기 효능감간의 관계 연구,
서울 이화여자대학교 교육대학원 1. 신체 내부에서 들을 수 있는 타진음의 특성을 소리, 질, 높이, 강도, 부위 별로 설명하시오.
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교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오.
목차
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여
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대한 정도를 파악한 뒤 이것을 바탕으로 클라이언트의 문제해결을 위한 디딤돌 역할을 하는 것이 중요하기 때문이다.
Ⅳ. 참고문헌
박영숙·장선주(2019). 정신건강과 간호. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
오홍석 저(2014). 생애주기별
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대학원대, 2010.
구자돌, 김경용 외 3명 저, 스트레스 중재의 이론과 실제, 우리의학서적, 2015.
문창준, 직장인의 직무스트레스와 가족스트레스가 조직성과에 미치는 영향, 한양대 교육대학원, 2011.
양수, 이경순 저, 정신건강간호학, 현문사, 2016.
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대학원대, 2010.
구자돌, 김경용 외 3명 저, 스트레스 중재의 이론과 실제, 우리의학서적, 2015.
문창준, 직장인의 직무스트레스와 가족스트레스가 조직성과에 미치는 영향, 한양대 교육대학원, 2011.
양수, 이경순 저, 정신건강간호학, 현문사, 2016.
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