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유아프로그램개발과평가』방송통신대학교 출판부 2014
정희영, 이성복 외 3명 『유아발달』 파워북 2014
황해익, 송연숙 외 3명 『영유아프로그램개발과평가』 공동체 2008
E. BEVERLEY LAMBERT, MARGARET CLYDE 『비고츠키 유아교육이론의 재고찰』 학지
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대한 연구>, 서울: 서울대학교 대학원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문화수용성 검사도구의 제작 목적과 이유
2. 문화수용성의 조작적 정의
3. 문화수용성 검사도구 - 하위요인의 개념과 정의
4. 문화수용성 검사도구 - 결과물과 실시 과정
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과정과 유아교육과정이 있다고 하더라도 유아들 집단끼리, 혹은 유아 개인이 아무리 노력해도 올바른 언어 구사 능력과 문해의 발달을 이루어 내기는 어렵다. 그 이유는 정확한 발음과 문해의 구성에 대해 유아 자신은 그것을 잘 모르기 때문
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유아 교사의 자아개념과 놀이 교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 숭실대학교
위영희(2021), 영유아교수방법론, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2019 개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
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2023 방송통신대학교 유아교육과 아동문학 중간과제물 2번3번과제
목차
1. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(
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영유아프로그램개발과평가 2024년 2학기 방송통신대 중간과제물)발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.
목차
1. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에
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교육
일반적으로 초등부 1학년부터 고등부 3학년까지는 기본교육과정에 따라 교육내용이 구성된다. 경도 지적장애아들은 보통 일반학급, 학습도움실 혹은 특수학급 등에 배치되어 교육을 받는다. 또한, 대부분의 지적장애아들은 언어치료,
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유아들이 다양한 매체에서 체계적인 교수방법으로 교육이 이루어 질 것이다. 교사도 성장하고 유아도 성장하는 이보다 좋은 학습은 없을 것이다.
※ 참고문헌
1. 임철일, 임정훈, 이동주 공저(2013) 교육공학, 한국방송통신대학교출판부,
2. 김
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유아교육의 환경을 마련하고 유아의 활동을 적극적으로 지원해주는 교사의 역할이 중요하기 때문이다.
참고문헌
유아교육기관운영관리(2018), 이영애, 신은수, 한국방송통신대학교출판문화원
최인화(2011). 수업컨설팅 어떻게 할 것인가, 새교
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교육에의 적용
1) 수업과 교육
2) 교수학습과 자기효능감
Ⅲ. 사회학습이론의 한계점과 교육적 시사점
1. 사회학습이론의 비판과 한계점
1) 인지과정에 대한 설명 부족
2)
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