|
방송통신대학교 출판부
신명희 외(2007) 교육심리학의 이해, 학지사
곽노의, 홍순정(2008) 유아교육사상, 문음사
김아영(2011) 교육심리학, 박학사
이경화 외(2009) 교육심리학, 교육과학사
임규혁(2007) 교육심리학, 학지사
이용남 외 12명(2004) 교육
|
|
|
방송통신대학교 출판부
신명희 외(2007) 교육심리학의 이해, 학지사
곽노의, 홍순정(2008) 유아교육사상, 문음사
김아영(2011) 교육심리학, 박학사
이경화 외(2009) 교육심리학, 교육과학사
임규혁(2007) 교육심리학, 학지사
이용남 외 12명(2004) 교육
|
|
|
유아의 문제 행동에 미치는 효과, 단국대,
권소영(2016), 통합학급에서의 긍정적 행동지원이 일반유아 및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사 효능감에 미치는 영향, 단국대 1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기
|
|
|
교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체
2. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체
3. 이원영ㆍ이태영 외2명(2017), 부모교육 (영유아교사를 위한), 학지사
4. 김진경ㆍ서주현(2017), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화
|
|
|
교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
정순심, 유아기 자녀를 둔 아버지의 부모역할신념과 어머니 문지기 역할이 아버지 양육참여도에 미치는 영향, 가톨릭대학교 대학원, 2019.
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에
|
|
|
유아보육학개론, 공동체.
정옥분(2019), 보육학개론, 학지사.
홍순정, 곽노의 공저(1995), 아동교육사, 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개요
2. 보육의 필요성
(1) 사회적 측면
(2) 영유아의 발달적 측면
(3) 교육적
|
|
|
교육론> 철학과 현실사
3. 서강식, <도덕·윤리과 수업모형>, 서울:양서원, 1999.
4. 이택휘외 4, <도덕과 교육의 이론과 실제>, 서울: 교육과학사, 1998.
5. 유효순ㆍ홍순정, <유아사회교육>, 한국방송통신대학교 출판부
6. 문용린 역,
|
|
|
방송통신대학교 편집부 저, 아동복지, 한국방송통신대학교, 2016
박희숙, 김란옥, 김정실 외 1명 저, 보육학개론, 창지사, 2016
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
최성은, 학술논문영유아 보육서비스의 평가와 개선방안, 한
|
|
|
교육적 가치는 아이들이 사고하고 성장하는 과정에서 매우 중요한 역할을 한다고 생각한다.
* 참고문헌
박선희, 김현희 <아동문학> 방송통신대학교 출판문화원 2020 1. 아동문학이 가지는 유아 교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
|
|
|
교육. 방송통신대학교 출판문화원
안지영, 김민정, 박영주, 이승하, 최효정 (2022) 부모교육. 동문사
이경희 (2010) 아동발달과 부모교육. 교문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아 교육기
|
|
메뉴펼치기
