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사회적 기반과 지속적인 정책이 꾸준히 마련되어야 할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
김진경ㆍ서주현(2020), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
김영옥(2016), 부모교육, 공동체.
방통대 부모교육 강의록
사회복지학사전, 이철수, Blue Fish, 2009
송
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방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] UN의 아동권리협약의 개념을 기술하고, 이 협약이 세계 아동권리 향상에 미친 영향 및 의의를 논하고, 우리나라 아동복지에 미친 영향과 협약의 적절한 이행을 위한 향후 과제를 제시하시오.
<목
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3. 우리나라 아동복지의 발전방향
1) 아동의 권리신장과 정서적 지원방안
2) 가족기능 강화서비스
3) 아동복지 대상과 전달체계 일원화
4) 지역사회중심의 아동복지
5) 전문 인력 확보와 근무환경 개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사회적 요인
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 방임
5) 유기
4. 아동인권의 현실과 아동학대 현황
1) 아동인권의 현실
2) 아동학대 현황
5. 아동학대 관련 법규의 문제점과 개선점
1) 가정 폭
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방통대 교육학과 3학년 노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에
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사회로 나와서 자립하는 것 역시도 지역주민들의 인식이 바로 서 있다면 장애인을 도와 그 장애인도 지역사회를 구성하고 있는 한명의 지역주민으로서 살아갈 수 있을 것이다. 행동의 변화는 다른 무엇도 아닌 생각의 변화에서 오는 것이다.
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사회적 사정
(2) 제 2단계 : 역학적 사정
(3) 제 3단계 : 행위 및 환경적 사정
(4) 제 4단계 : 교육 및 생태학적 사정
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책 사정
(6) 제 6단계 : 수행
(7) 제 7단계 : 과정평가
(8) 제 8단계 : 영향평가
(9
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사회복지 정책』, 청목출판사, 2002.
박경일 외,『사회복지학 강의』, 양서원 2003(2001).
박정란, 서홍란 공저,『아동복지론』, 양서원 2002(2001).
박초애, 『지역내 빈민아동의 실태와 문제점』
박철용, 『아동복지론』, 양서원, 1997
박철용, 『아동
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방송통신대학교출판부.
한상길 외 5(2011), 「교육학개론」, 공동체.
도미향 외 3(2011), 「아동복지론」, 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능이론의 개념
2) 다중지능이론의 배경
3) 다중지능 이론의
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지역주민 인식에 관한 연구」경희대학교 행정대학원 사회복지학과 석사 학위 논문]
[출처 : 지적장애시설에 대한 지역주민 인식에 관한 연구] 제 1장 서론
1. 장애인 복지란?
2. 지적장애의 개념정의
3. 지적 장애인의 원인
4. 관련이슈 동
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