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예술대학원 논문, 2006.
이효인, 한국독립영화, 수난과 의지의 흔적, 한국독립영화협회, 2000.
장일김예란, 대중 영화의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
정영권, 영화 장르의 이해, 아모르문디, 2017.
정재헌, 한국 독립영화 제작 시
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예술대학원 논문, 2014.
이소은 외, 아동생활지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
전옥순, 구성주의 교육에 기초한 미술과 교수 학습에 대한 연구, 인천교육대학교 교육대학원 논문, 2001.
한범숙, 교육심리학, 교육과학사, 1996. 1. 아
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방송통신대학,1987)
4. 중국공산당 중앙문헌 연구실 편 허원 옮김 《정통 중국현대사》(서울:사계절,1990)
5. 중국현대문학 4호〈중간인물묘사론〉과〈현실주의심화론〉에 대하여 김양수(성균관대강사) pp.105∼132
6. 중국현대문학 5호 〈당대문학
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예술컨텐츠문화원, 2011.
김정화, 「스마트폰이 가족 간 의사소통에 미치는 영향 : 부모와 자녀 간 갈등을 중심으로」, 한국방송통신대학교 대학원, 2014, p.31.
3. 온라인자료
1) 인터넷 사이트
네이버 지식 백과사전
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=
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방송통신대학교 출판문화원 일본고중세사 1학년
목차
1. 헤이안쿄 천도에 관하여 서술하시오. (4점)
2. 섭관정치에 관하여 서술하시오. (4점)
3. 국풍문화에 관하여 서술하시오. (4점)
4. 원정에 관하여 서술하시오. (4점)
5. 가
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방송통신대학교, 2016.
서울교육방송, 매슬로 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어북, 2017.
아브라함 H. 메슬로 저, 정태연 노현정 역, 존재의 심리학 (인본주의 심리학과 욕구 5단계설의 사상적 뿌리, Toward a Psychology of Being), 문예출판사, 2005
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방송통신대학교 출판문화원 관광해설론
1. 방문객 측면의 자원해설의 가치 3가지는 무엇인가? (5점)
2. 자원해설가와 여행안내원 중 해설 대상의 자발성이 더 큰 쪽은 어디인가? (5점)
3. 모스카도의 방문객 인지반응모델에 대한 설명 중
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방송통신대학교 출판문화원
강유정, 최성열, 신연희 (2023) 교육과정. 창지사 1. 공통형 과제 : 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육에 적용할 때 얻을 수 있는 효과와 한계점에 대해 자세히
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방송통신대학교 출판문화원 류종렬 등 목차
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정
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방송통신대학교편집부, 교과교육론, 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)
1. 보육과정
2. 표준보육과정
3. 표준보육과정의 운영지침
4. 표준보육과정의 운영
5
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