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효과가 긍정적으로 나타나기를 바란다.
참고문헌1) 교육심리학. 방송대 멀티미디어 강의자료 1. 서론
2. 본론1) 행동주의 학습이론2) 인지주의 학습이론3) 사회학습이론4) 인본주의 학습이론5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 참고문헌
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방송대 출판문화원, 2014.
강수택(2007), 『시민연대사회』, 아르케.
신진욱(2013). 「시민」, 서울: 책세상
김호기(2007), 『한국 시민사회의 성찰』, 아르케.
김동춘(2007), 『1997년 이후 한국 사회의 성찰』, 길.
유팔무 외(2001). 「시민사회와 시민운
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방송대. ‘특수교육학개론’(2020) 교재.
김동일(2019). ‘특수교육의 이해’. 학지사.
김선영(2020). ‘특수교육학개론’. 양서원.
강영심, 김기흥 외 4명(2019). ‘특수교육학개론’. 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 언어습득
2. 언어습득의 연
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방송대출판문화원, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 프로그램
2.
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기초 재구성과 인지생태학, 연세대학교 인지과학연구소 세미나 강연, 1999
John R. Anderson, 인지 심리학과 그 응용, 이화여자대학교출판부, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지란
2. 인지심리학이란
3. 인지심리학의 등장
4. 인지심리학의 연구영
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방송대 출판문화원) 2017. 목차
제2장 분석적 이해
1, 분석적 이해
2, 분석적 이해 1단계 3, 분석적 이해 2단계
4, 분석적 이해 3단계
제3장 비판적 평가
1. 비판적 평가의 기초
2, 비판적 평가의 두 유형
3, 비판적 평가의 1단계
4,
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방송대출판문화원임상도(2009), 최신 유아교육론, 태영문화사문연심(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체오미경, 이은미, 박경희(2017), 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체김경은, 민성혜(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원지성
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방송대출판부 (2002)
『노인과 건강』 /현문사/ 최영희
『노인과 한국사회』여성한국사회연구회편 (1999)/ 사회문화연구소
헤럴드생생뉴스
데이터뉴스
The Naeil News Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인의 정의
2. 우리나라 노인인구의 변화추
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방송대 출판문화원
권중돈 김동배(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이형득(2007) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이홍우(2010) 교육과정탐구, 박영사
윤순임
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방송대 지상강좌
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념
1) 기원
2) 필요성
3) 유형
(1) 유아원
(2) 유치원
(3)
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