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대한 비판적 고찰, 도서관, 2000
이연옥, 한국 공공도서관 운동의 전개과정-해방 이후부터 한국전쟁까지를 중심으로, 한국도서관·정보학회지, 1999
윤희윤, 대학도서관경영론, 태일사, 2002
최성진, 도서관학통론, 아세아문화사, 1995 Ⅰ. 개요
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교육에서 참가자들의 만족도, 학습 성과, 행동 변화 등 모든 지표가 현저히 향상되는 것을 확인할 수 있었다.
7. 참고문헌
고영화, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2020.
권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 2019.
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 201
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제5장 잠재적 교육과정
1. 잠재적 교육과정에 대한 전통적, 보수적 관점
(1) 개요
① 잠재적 기능: 참여자들이 의식하지 못하는 사회적 제도나 활동의 결과 ex) 호피 인디언의 기우제: 명시적 기능과 잠재적 기능
② 학교교육의 ‘루틴’한 부분
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교육 프로그램 개발과 평가, 교육과학사, 2019
박찬욱 외, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021
김정원, 유아교육론, 양서원, 2022 1. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2. 교육과정
3. 하이스코프 프로그램의 강점과 약점
4.
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제1장 교육의 개념, 목적 및 형태 제2장 교육과 교육학 제3장 교육의 역사적 기초 제4장 교육의 철학적 기초 제5장 교육의 심리학적 기초 제6장 교육의 사회학적 기초 제7장 교육의 과정과 실제 제8장 교육조직과 제도의 운영 - 각 장별 출제예상
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제1장 유아교육과정의 개념 제2장 유아교육기관의 유형 제3장 유아교육과정의 이론적 배경 제4장 유아교육과정의 이론적 접근 제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과
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제1장 유아교육과 교육평가 제2장 교육평가의 개념 및 역사 제3장 교육평가의 유형 제4장 교육평가의 방법 및 절차 제5장 문항 제작과 분석 제6장 평가도구의 양호도 제7장 관찰법 제8장 관찰기록의 유형 제9장 조사연구법 제11장 질적평가연구
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교육내용 (3)강조점 Ⅲ. 나가며 참고문헌 1. 본질주의 교육사상가 및 그 내용.hwp 2. 본질주의의 영향.hwp 3. 재건주의 교육의 출현과 배경.hwp 4. 재건주의의 한계 및 비판.hwp 5. 진보주의의 배경 및 역사.hwp 6. 항존주의 문제점.hwp 7. 현대 교육사조
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방송은 태동단계인 점을 감안, 육성지원에 초점을 맞춰야 할 것이다. 그럼으로써 인터넷이용자의 자율과 표현의 자유 존중, 이데올로기의 다양성, 투명성, 사생활 존중, 쌍방향서비스 등의 실현이 가능해질 것이며, 그러기 위해서는 정부나
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통신 요금이 10만 원을 넘게 된 것이다. 한국의 인터넷이용 인구는 2001년 인구의 절반인 2,000만 명을 넘어섰고 2004년 12월에는 인구의 70%를 차지하는 3,158만 명이 넘었다. 연령별로 살펴보면 6~19세의 인터넷 이용률은 96%, 20대는 95%, 30대는 88%이다
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