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평생교육기관 경영자의 역할과 능력에 대한 인식을 확장하고, 실제 현장에서 이를 어떻게 적용할 수 있을지 지속적인 탐색과 노력이 필요함을 확인하였다.
참고문헌
- 김남선 외 (2018). 『평생교육경영론』. 학지사.
- 박주현 (2020). 「평생교육
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평생교육기관은 비로소 진정한 의미의 평생학습 사회 구현에 이바지할 수 있을 것이다.
참고문헌
1. 강대중. (2014). 평생교육경영론. 양서원. (pp. 15-30).
2. 권대봉, & 박기범. (2016). 평생교육론. 학지사. (pp. 45-60).
3. 김진화. (2018). 평생교육기관 경
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평생교육의 지속성을 확보하기 위해서라도 평생교육기관의 경영은 최소한의 자원으로 최대한의 효과를 창출할 수 있는 방향으로 이루어져야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평생교육경영론에 필요한 경영의 필요성으로 평
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대의 평생교육경영론. 서울:동문사
권인탁 외 1명(2017. 평생교육경영론. 서울:학지사 I.서론
II.본론
1. 목표설정과 목적제시(비전과 리더십)
2. 혁신과 변화 관리
3. Job Ingagement
4. 효율적인 자원관리
5. 학습자 중심적 접근과 개인화된
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교육기관은 변화하는 사회적 요구에 유연하게 대응할 수 있으며, 학습자의 만족도를 높이고 교육의 효과성을 극대화할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김창엽 저, 평생교육경영론, 지식터, 2023
권기술, 강찬석 외 3명 저, 평생교육경영론, 학지사, 2023
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효과적일 것으로 전망된다.
4. 참고문헌
· 국가평생교육진흥원 : https://www.nile.or.kr/
· 평생교육경영론 강의안 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 지역평생교육의 개요
(2) 지역평생교육의 성공요인 및 기대효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영되는 과정에서 이를 구성하고 있는 조직이 가지는 특성에 대해서도 생각해보았는데, 이를 토대로 우리나라에서 평생교육 기관을 설립하고 운영할 때 어떠한 생각을 해야 할 것인지를 살펴보았다. 평생교육 기관들은 일반적인 다른 사교육
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할 수 있다.
Ⅲ. 참고문헌
권인탁 등, 『평생교육경영론』, 학지사, 2017. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 평생교육기관의 분석
1. 대상기관의 선정 및 개요
2. 평가의 기준 - 기관운영의 원리
3. 상황 기술 및 분석
4. 평가
Ⅲ. 참고문헌
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대처할 수 있게 해주는 중요한 능력입니다. 따라서 평생교육경영자가 성공적으로 역할을 수행하기 위해서는 리더십과 의사소통 능력을 특히 중요할 것입니다.
[참고문헌]
1. 최영범, 2024, 평생교육경영론, 서울디지털평생교육원.
2. 김민영, 201
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평생학습도시 학습자의 사회자본형성요인에 관한 연구, 대구대학교 대학원 석사학위논문.
김남선(2007). 평생교육프로그램개발론. 대구대학교출판부.
남정걸(2007). 평생교육 경영학. 교육과학사.
권두승 외(2009). 평생교육경영론. 교육과학사.
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