|
평생학습은 우리 모두에게 열린 문이며, 그 문을 통해 지속 가능한 미래를 위한 새로운 기회를 창출할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이현정, 「현대사회와 평생학습」, 학지사, 2012.
이기원 외, 「평생교육경영론」, 양성원, 2022.
김신일, 「평생학습
|
|
|
교육심리학용어사전 (한국교육심리학회, 학지사 2000.1.10)
평생교육의 제도와 사회교육의 실태 (한국정신문화연구원, 1982)
평생교육기관편람 (교육부, 1998)
평생교육경영론 (숭실대 최은수 교수)
정신건강간호학 (현문사, 2000) 1. 현대사회에
|
|
|
교육을 동반해야 한다는 점에서 평생 교육의 중요성을 강조했다고 생각한다.
참고문헌
1. 교과서 「인간과 교육」 조화태 외2013.7.25 한국방송통신대학교 출판부 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 평생교육의 개념
Ⅲ. 평생교육의 대두 배경
Ⅵ. 평생
|
|
|
대 사회에서 가장 필요한 리더십의 유형 중 하나이다.
또한 평생교육기관이란 평생교육을 제공하는 기관으로, 평생교육이란 사람의 일생에 전반적으로 받게 되는 모든 교육의 종류를 의미한다. 평생교육기관은 평생교육법에 따라 설치되며,
|
|
|
평생교육프로그램개발론
- [인터넷 자료] : 키움자산운용, 신중년들이여~ 자신 있고 행복하게 살자!, 2019
https://m.post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=27177184&memberNo=42802173&vType=VERTICAL
- [인터넷 자료] : 중앙선데이, 50대 이후 삶, 시간·돈 얽매이지
|
|
|
험 캠프
⑥ 특수 분야 연수과정
4. 평가
시민을 대상으로 수준 높은 교양교육과 전문교육을 제공함으로써 대학이 보유한 지성과 전문성을 사회와 함께 나누는 서울대학교의 평생교육 전담기구이다. 영역을 크게 나누면 교양과정, 전문 과정,
|
|
|
비행 훈련
코딩 드론을 활용한 실습 위주의 교육과정으로 운영
09:00~18:00
3. 결론
본 레포트에서는 50대의 특성과 SWOT 분석 및 직업 교육 프로그램을 설계하였다.
평생교육은 유아기부터 노년기까지의 생애에 걸쳐 이루어지는 모든 교육 활동을
|
|
|
대학 밖의 많은 사람들에게 고등교육의 기회에 접할 수 있도록 하여 평생학습체제와 열린교육체제를 구축함과 동시에 대한 학점과 학위를 취득하는 등에 대한 학습경험에 대한 사회적 인정을 제도화하기 위한 장치이다.
효과적인 생산과 지
|
|
|
교육을 한다면 학습의 효과가가 배가 되기 때문이다.
학습자가 프로그램을 따라가는데 어려움을 겪지 않고, 학습자가 배움을 통해서 행복을 느낀다면 그거야 말로 성공한 프로그램이라고 난 생각한다. 1. 평생교육경영론
2. 평생교육론
|
|
|
평생학습관 운영체계 결정요인 분석. 평생교육학연구, 28(2), 1-30.
엄효진, 이명진(2020). 인공지능(AI) 기반 지능정보사회 시대의 노동시장 변화: 경제사회학적 접근을 중심으로. 정보사회와 미디어, 21(2), 1-19.
오혁진(2021). 평생교육경영론 공익적
|
|
메뉴펼치기
