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대한 지식을 필요로 한다. 또한 지식뿐만 아니라 학습하고자 하는 동기와 평생학습 할 수 있는 능력을 갖추어야 한다.
7. 평생학습 추진 체제의 정비
현재 평생학습체제는 주관 부처가 교육부, 노동부, 산업자원부, 보건복지부 등 각 부처로 나
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평생교육의 진흥’과 모든 국민이 교육의 권리를 누릴 수 있는 ‘울타리 없는 대학’의 실현을 위해 국가적 차원에서 법적, 제도적 조처는 물론 홍보와 여론조성을 통한 계몽활동에 주력해야 할 것이다.
둘째, 대학개방의 차원에서 시간제 학
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교육, 방송통신대학교 출판문화원
멀티미디어강의, 방송통신대학교
유윤영. (2010). Piaget의 개념 연구가 유아교육에 미친 영향에 관한 논의. 미래유아교육학회지, 17(3), 349-372. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에
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교육. 한국방송통신대학교
이경희 외(2014). 보건교육. 수문사
- 전국대학보건관리학교육협의회 저(2013). 보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가. 한미의학
- 보건복지부(www.mohw.go.kr)
국민건강보험공단(www.nhis.or.kr) Ⅰ.서 론
Ⅱ.본
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교육이 단지 ‘학습’이 아닌 ‘삶을 위한 준비’라는 것을 체감할 수 있었다. 이번 과제는 단순한 이론 학습이 아닌, 사람과 관계, 삶의 방향에 대해 성찰할 수 있는 소중한 기회였다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경, 서주현 (2020) 부모교육. 방송통신대
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론적 통찰과 실천적 전략이 균형을 이루는 교육 설계가 요구된다. 이는 결국 개인의 성장과 사회의 발전을 동시에 실현하는 교육의 핵심 과제가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
송대영,
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교육이란 단지 하나의 방법이 아닌, 삶의 질을 향상시키기 위한 지속적인 여정이다.
Ⅳ. 참고문헌
이혜재 외(2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
유태균,
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교육을 탈피하여 성장으로서의 교육을 해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2015.2), 한국방송통신대학교, 2014.
2. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
3. 천성문, 박명숙 외 3명 저, 상담심리학의 이론과 실
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교육
프로그램
금연을 위한 보건교육의 내용
흡연을 통하여 발생할 수 있는 다양한 건강상의 문제점에 대해서 인지
건강한 식생활과 규칙적인 운동의 중요성 알기
청소년기의 시기가 인생의 평생을 결정지을 수 있음을 인지하고 삶에 대한
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교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.
1) 주입식 교육관
2) 자연주의 교육관
3) 진보주의 교육관
4) 실존주의 교육관
5) 나의 생각
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고,
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