|
평생학습 진흥을 위한 학습동아리 지원 및 육성을 위하여 지자체에서 활동 중인 학습동아리를 발굴, 지원하는 평생학습동아리 지원 사업을 시행하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 방송대 성인학습자가 자신이 거주하는 지역의 교육
|
|
|
인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. 없음
|
|
|
평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
2. 기관의 특성
3. 기법의 성과
IV. 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
I. 서 론
1. 평생교육경영의 필요성
현대 사회는 첨단 과학기술 및 정보통신기술의 급격한 발
|
|
|
론에 동의하지 않는 학자들오 있다.
<참고 문헌>
* 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학
|
|
|
론에 동의하지 않는 학자들오 있다.
<참고 문헌>
* 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학
|
|
|
교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. I. 서론……
|
|
|
교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. I. 서론……
|
|
|
교육을 알 게 되었고, 이번기회에 지역사회 내에 있는 기업에 대해서 간접적으로 나마 경험할 수 있어서 좋았습니다.
* 경영학 쪽으로 전혀 관심이 없었던 나는 평생교육수업에 기업교육론이라는 과목이 생소하게 느껴졌습니다. 내용이나 모
|
|
|
평생교육 활성화를 위한 지역사회 주민의 학교교육 활동 참여 방안, 2001
권대봉, 평생학습사회교육, 학지사, 1996
정지선 외, 성인교육참여율과 성인교육 비용분석에 관한 연구, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
차갑부, 성인교육방법론, 양서원
|
|
|
교육프로그램 방송
2) 평생교육 채널
청소년 및 일반인들을 대상으로 한 고급 교양채널
☞ 당분간은 위의 두 개 영역이 하나의 채널에 공존할 수밖에 없음.
2. 방송대, 방통고 시간대의 처리 문제
1) 문제점
① 대상층이 지나치게 한정되어 있어
|
|
메뉴펼치기
