|
교육), 수문사, 2011.
대한종양간호학회, 종양 치료와 간호, 포널스출판사, 2012.
대한종양간호학회 저, 종양 치료와 간호, 포널스출판사, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 종양이 인체에 미치는 국소 영향과 전신 영향은 무엇인지, 종양의 병기(ca
|
|
|
단계
(8) 개인적 단계
(9) 자율적 단계
(10) 통합적 단계
5. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거 발달이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 발달이론
2) 레빈슨 발달이론
3) 로에빙거 발달이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서
|
|
|
전용오(2013), 인간과 교육, 서울: 한국방송통신대학교출판부
송유진, 김규태(2012), 명품교사가 되기 위한 교육철학 이해, 서울: 강현출판사
천성문, 박명숙 외 3명(2009), 상담심리학의 이론과 실제, 서울: 학지사
송명자(2008), 발달심리학, 서울:
|
|
|
교육
3) 실존적 가치관 함양
4) 타자관과 교육
5) 사회적인 인간 교육
6) 전인적인 인간 교육
7) 다문화수용과 교육
8) 문화적 리터러시로서의 교육
9) 상호문화 이해 교육
10) 문화이해를 위한 ‘가치’ 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
|
|
|
주요 개념 포함)를 기술하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념
2) 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시
① 건강신념모형 적용 과정
② 건강신념모형을 적용한 건강증진프로그램 ? 만성신부전 환자
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
교육, 교문사
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
권중돈, 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원
|
|
|
교육. 한국방송통신대학교
이경희 외(2014). 보건교육. 수문사
- 전국대학보건관리학교육협의회 저(2013). 보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및 평가. 한미의학
- 보건복지부(www.mohw.go.kr)
국민건강보험공단(www.nhis.or.kr) Ⅰ.서 론
Ⅱ.본
|
|
|
교육, 교문사
최미현 외(2008) 영유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2007) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
권중돈, 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
|
|
|
방송통신대 인간행동과사회환경 A형
Ⅰ. 서 론 (인간행동과사회환경 들어가기)
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석적 이론
1) 프로이드
2) 정신분석적 이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
3) 정신분석적 이론의 성격 구조 (원초아-자아-초자아)
4)
|
|
메뉴펼치기
