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대학교출판부
7. 이상훈, 2007, 우리마을 목차
서론: 내셔널 트러스트 운동의 이해
본론
1, 영국의 내셔럴 트러스트 운동의 배경2, 영국의 내셔널 트러스트운동 사례3, 영국 내셔널 트러스트 운동의 특징과 의의4, 내셔널 트러스트 운동의
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방송통신대학교 편집부 저, 성 사랑 사회 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
인터넷 댓글 상의 안티페미니즘 경향에 대한 비판적 고차: 민주적 페미니즘의 관점에서, 나혜원, 인제대학교대학원, 2016
이수자 저,『후기 근대의 페미니즘 담론』,
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방송통신대학교 편집부 저, 성 사랑 사회 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012.
안은경, 참된 페미니즘을 위한 비판적 성찰, 서강대학교, 2008
이수자 저,『후기 근대의 페미니즘 담론』,여성문화이론연구소,2014 1.서론
2.페미니즘 개념 및 이론
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방송통신대학교 편집부 저, 성 사랑 사회 (2013-2), 한국방송통신대학교, 2012
안은경, 참된 페미니즘을 위한 비판적 성찰, 서강대학교, 2008
이희원, 조선정 외 14명 저, 페미니즘 (차이와 사이, 젠더 지형의 변화와 페미니즘 문화연구), 문학동네, 20
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방송통신대학교출판문화원.
구분관 외(2015), 『한국어 문법 총론Ⅱ』, 집문당.
이기문·이호권(2008). 《국어사》. 한국방송통신대학교 출판문화원.
신지영 외(2012), 『쉽게 읽는 한국어학의 이해』, 지식과 교양.
박창원(2014), 『한국의 문자 한
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이해. 한국방송통신대학교 출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정치적 위험의 개념
2. 정치적 위험의 원인
3. 정치적 위험의 유형
1) 자산손실
2) 자본의 현지화
3) 경영의 현지화
4) 현지정부의 규제조치
4. 정치적 위험의 관리
1)
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교육과정의 평가 (관찰 기록 안내서, 교사를 위한 놀이운영 사례집, 학습공동체 만들어가기)
5) 가정과 지역사회와의 연계 (학부모 교육과정 이해 및 놀이연계자료, 만들어가는 놀이중심 유아교육)
4. 마무리
5. 참고 문헌
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대학교 대학원.
6. 황해익(2015). 유아교육평가의 이해(개정판). 파주: 정민사.
7. 정지석(2012). 초등학생의 인권감수성과 학교생활만족도의 관계. 경인교육대학교 교육대학원.
8. 김희태ㆍ백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교
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이해, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017.
역사문제연구소 기획, 미래를 여는 한국의 역사 1~5권, 웅진지식하우스, 2011.
서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하우스, 2020.
한국역사연구회, 시민의 한국사１권 2권, 돌베개, 2022.
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대학교 대학원.
4) 과학기술정보통신부·한국정보화진흥원(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼.
5) 김주원(2017), 그림책을 활용한 만 5세 유아의 성교육 실행연구, 건국대학교 교육대학원.
6) 교육부, 2019 개정 누리과정 확정·발표, www
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