|
방송통신대학교 출판문화원 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습 원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평
|
|
|
방송통신대학교 출판부, 2013
-박웅섭, 학습목표에 맞춘 보건관리, 보문각, 2009
-서문경애, 간호정보학, 포널스출판사, 2015
-이명화, 기본간호학총론, 정담미디어, 2003
-박영임 외, 만성질환과 간호, 정문각, 2001
-안옥희 외, 보건교육학, 메디컬코
|
|
|
방송통신대학교,2010
간호이론, 학습을 위한 지침, 김명애, 고성의, 현문사, 1995
기본간호학(상):손영희, 양선희, 양승희, 유재희, 한종순,진미양 외 공저:현문사
만성신부전증 환자에 대한 지원방안 연구: 김진희 1975
성인간호학 Ⅰ,Ⅳ 서문자
|
|
|
방송통신대학교출판부
· 박영숙, 정성희(2016). 생활과 건강. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 생활양식 중 관련된 내용(3가지 이상)을 기술
1) 식습관 관리
2) 수면 관리
3) 스트레스 관리
2. 1.에서 제시한 내
|
|
|
대학원
· 이상미, 최윤경(2016). 전략적간호관리. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보건의료 시스템을 재구성하게 하는 압력요인을 제시하고 그 세부 사항에 대해 구체적으로 기술. 또한 이러한 변화가 간호사와 환자
|
|
|
방송통신대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
2. 20대 흡연 여대생에 대한 인구 사회적 특성
3. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 20대 흡연 여대생의 금연교육
1) 1단계 : 사회적 사정
2) 2단계 : 역학적 사정
|
|
|
방송통신대학교출판부/p.3~10
박영숙,정성희(2015)/생활과 건강/한국방송통신대학교출판부/p.32~34
박영숙,정성희(2015)/생활과 건강/한국방송통신대학교출판부/p.42~44
안의수(2005)/운동과 건강관리/현문사/p18~21
임난영 외6(2001)/보완,대체요법과 간
|
|
|
방송통신대학교출판부
김명 고등덕 외 3명저 (2014)/ 보건교육 건강증진 이론/ 계축문화사
공은숙 (2015)/ 보건교육학/ 정담미디어
이화연, 김정남 (2010)/ PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발/ 계명대학교 간호
|
|
|
방송통신대학교출판부
이상미 외 (2014)/ 간호지도자론/ 한국방송통신대학교출판부
김희래 (2012)/ 의료기관 인증제가 환자 안전과 의료의 질 향상, 조직 문화 및 병원경영 활동에 미친 영향/ 연세대학교 보건대학원
김미란 (2008)/ 임상 간호사의
|
|
|
방송통신대학교 출판부
서문자 외 (2009)/ 성인간호학/ 수문사
정현숙 외 (2004)/ 간호기술의 원리와 실제/ 신광출판사
송경애 외 (2007)/ 최신 기본간호학/ 현문사
서문자 (2004)/ 질환 증상별 치료와 간호지침/ 한우리
최경숙, 김명숙(1997)/ 결장루 보
|
|
메뉴펼치기
