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과 교실영어, 서울 민족문화문고 간행물, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 접근방법
1. 종합적 접근방법(Synthetic Approaches)
2. 분석적 접근방법(Analytic Approaches)
1) 상황적 교과과정(Situational Syllabus)
2) 개념적 교과과정(Notional
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평가와 정책 제안, 1998
이화여자대학교
이승신, 유치원교사 관련법에 기초한 근무환경 실태조사, 2003
한국교원단체총연합
서정화 외, 교육의 질 향상을 위한 교원복지후생제도 확충 방안, 1996
한국여성개발원
유희정 외, 보육교사의 근무환경
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과 정보사회, 무역경영사
◈ 한국교육학술정보원(2000), 교육정보화백서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 목적
Ⅲ. 에듀넷의 필요성
Ⅳ. 에듀넷의 시스템 현황
Ⅴ. 에듀넷의 웹서비스
1. 웹서비스의 대상
2. 웹서비스 활용 방법
Ⅵ. 에듀넷
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프로그램 개발이필요하다. 셋째, 수업을 적용해 본 후 학생들의 반응, 수업효과를 학교 급별로 비교하는 후속 연구가 필요하다.
참고 문헌
교육부(1997). 실과(기술·가정)교육과정. 교육부 고시 제
1997-15호.
구본용, 이명선, 조은경(1994). 청소년
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방송과 통신의 융합 문제 등을 단지 부처간의 갈등만으로 문제를 희석시키는 경향이 있다. 그러나 부처의 문제보다 더 중요한 것은 방송정책의 철학을 새로이 정립하고, 융합에 따른 산업적인 측면을 인식하고, 새로운 접근을 포용하는 방식
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교육에 대한 인식을 높이고 각 학부모 단체별로 필요시 자체교육을 실시하도록 돕는다.
4. 행정적 측면
먼저 관련 법·제도의 정비 및 예산의 안정적 확보가 필요하다. 진로지도에 관련된 정책개발과 프로그램 개발 등을 지원하는 중앙진로개
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교육대학의 교육과정에도 국제이해교육 교과목을 필수과목으로 신설한다.
일곱째, 외국학교와의 자매결연을 위한 지원을 확대하고 교사학생을 대상으로 하는 해외연수 프로그램을 개발, 운영하며, 서울시교육청 홈페이지에 국제이해교육
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프로그램에 의해 지도되어야 소기의 목적을 달성할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 교육학 박사 학위 논문, 반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 1993
- 경규진, 서울대학교 대학원 국어교육과 국어교육전공
- 김중신, 문학교육의 패러다임 점검과 전
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유아뿐 아니라 이보다 어린 영아들도 조기교육의 대상이 될 수 있도록 조기교육 대상의 연령범위를 확대하여야 한다.
3. 통합교육의 여건 조성
특수교육이 최근 최소제한환경에서 장애아동을 교육해야 한다는 것이 중요한 과제임은 우리가
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대학의 교육여건을 개선하기 위한 노력을 해야 함.
실시 전의 사전 준비와 신중한 접근
교수 강의 평가제가 우리나라 대학에 무리가 없이 정착하기 위해서는 상당한 사전 준비와 조심스런 접근이 필요함.
교수의 강의부담 과중, 도서관 장서
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