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가정보육시설평가척도
4) 보육프로그램진단평가 척도
5) 유아교육 프로그램평가척도
6) 유치원 기관평가도구
7) 유치원교육환경평가척도
8) 보육시설평가척도
9) 어린이집프로그램평가척도
2. 평가척도의 표준화 또는 타당화 연구
1) ECERS
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가정 문제의 해결방안
Ⅲ. 다음에 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오.
1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸
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006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원, 2007
김무길, 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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대학교 대학원 박사학위논문.
강의향(2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상당프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감에 영향을 미치는 환
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001). 유아교육기관의 부모참여 교육에 관한 연구. 신라대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
이인기(2008). 유아의 지역사회 참여 교육에 관한 탐색적 연구, 레지오에 밀리아 접근법을 중심으로. 단국대학교 행정법무대학원 사회복지학과 석
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방송통신대학교출판문화원
조화태, 김계현, 전용오(2017) 『인간과 교육』,한국방송통신대학교출판문화원
임규혁,임옹(2018) 『교육심리학』(주) 학지사
송명자(2017) 『발달심리학』(주) 학지사
교육심리학- (공)저: 임효진, 선혜연, 황매향 (2016)
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대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
2. 로
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연결되어 있는 정보의 홍수 속에서 사는 것 보다 실은 그 때가 더 흥미로운 일들이 많았다고 여기는 이유는 무엇일까?
참고문헌
한국사의 이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 연보쓰기
2. 자서전의 한 단락쓰기
참고문헌
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한계: 문화적 다양성·성차 고려 부족, 실제 행동과의 괴리
4. 교육적 시사점
(1) 학교교육에서의 적용 방안(토론, 딜레마 토의 수업 등)
(2) 가정·지역사회와 연계한 도덕 교육 방향
(3) 가치 다원 사회에서의 실천적 과제
Ⅲ. 결론
참고문헌
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방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 교재 1장을 참고하여, 음식과 문화의 다양성에 관한 주요 개념을 설명하고, 우리나라를 비롯하여 동서양 주요 국가의 음식과 문화적 특징에 관하여 간단히 서술하시오.
2. 교재 2장을
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