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방송통신대학교 출판문화원 2012, 조화태, 김계현, 전용오
인간과 교육, 태영출판사, 2015. 장선철
교육학개론, 서현사, 2007, 김영봉 외
도덕과 교육의 이론, 인간사랑, 2004, 서강식, 김태훈, 이범웅
콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구, 울산대학교
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방송통신대학교 \'오늘날의프랑스\' 참고 교재
2. 『사회주의란 무엇인가?』, 존 몰리뉴 지음 / 최일붕 옮김 / 책갈피 / 2005년
3. 『공화국과 시민』, 마리클로드쇼도르레외 / 이영목 옮김 / 창해 / 2000년
4. 『사회주의 이론과 실제』, 앤소니라이
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방송통신대학교 2009
유종호, 김우창 외 저, 문화예술과 현실, 민음사 2014 1. 다시 보는 ‘근대’
가. 근대의 개념
나. 갈등과 진통
다. 서구의 근대화
라. 한국의 근대 형성에 대한 이론
마. 근대의 수혜
2. 근대와 일상의 접
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민족주의
2. 초기의 역사
3. 잉글랜드의 소유권 주장
4. 병합과 분리
5. 산업화와 사회적 변화
6. 오늘날의 스코틀랜드
Ⅲ. Irish Home Rule Bill Movement
1. 아일랜드의 역사
2. 아일랜드 정부법
3. 영국-아일랜드 조약
4.
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방송통신대학교
지주형 2011 『한국 신자유주의의 기원과 형성』 책세상
새로운사회를여는연구원 2009 『신자유주의 이후의 한국경제』 시대의창
데이비드 하비 2010 『신자유주의 세계화의 공간들』 박훈태 외 2명 역, 문화과학사
리처드 포스
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형성
4) 폭력의 사회적 의미, 조폭 영화의 관점
5) 일상 속에서 발견하는 정치적 함의
6) 관객의 해석, 영화의 메시지를 삶에 적용하다
2. 영화는 제작자(혹은 생산자), 관객(혹은 수용자), 텍스트라는 세 가지 요소로 구성되어 있습니다. 이
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방송통신대학교출판문화원.
최진우(2012). 유럽 다문화사회의 위기와 유럽통합. 아시아리뷰 제2권 제1호, 2012: 31~62
성일권(2017). 세계화 vs. 유럽화, 그리고 우경화. 한국프랑스문화학회 학술발표논문집 2017권 1호 56-70(15pages) 이슈로보는오늘
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왕국 등 주변 세력의 침략을 받아 쇠퇴했다.
참고문헌
제3세계의역사와문화 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 무굴제국의 성립
2, 무굴제국의 발달 과정
3, 무국제국의 쇠퇴와 식민지화
결론
참고문헌
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방송통신대학교, 2011.
노혜란, 박선희 외 1명, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2012.
백영균, 한승록 외 2명 저, 교육방법 및 교육공학 (스마트 시대의), 학지사, 2015.
이민정, 김정희 외 3명, 영유아교수매체교육, 공동체, 2012.
고재희, 교육방법
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민족을 재생산한다는 명목 하에 출산을 장려했다. 하지만 한편으로는 유대인과 장애인, 집시, 부랑아, 비 게르만인, 정신병자, 사회주의자, 공산주의자 등을 집단수용소로 보내 인종청소를 실행했다.
[참고문헌]
한국방송통신대학교, 『성사
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