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방법론 (25점)
2-1. 자원이 제한되어 있는 상황에서 한정된 자원을 어디에 배분할지는 중요한 문제이다. 예를 들어, 어떤 보건사업을 평가하여 우선 순위를 정하기 위해 사용되는 경제성평가 방법론 중 비용-효과 분석에 대하여 설명하세요. (10
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위한 노력
(2) 사회적 기여도를 입증하는 연구
(3) 전문 인력의 확보를 위한 사전교육과 현직교육의 재평가
(4) 자율성 유지를 위한 노력
(5) 윤리강령의 제정
(6) 유아교육의 사회?경제적 지위향상
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학교 대학원, 2012.
전도근, 김영옥 외 2명, 청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존
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사회를 생각해서라도 내 몸을 아끼고 사랑해야 할 것이다.
참 고 문 헌
김영임, 박영임 이규영 공저 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원
조순자 외(2012) 지역사회간호학 총론, 현문사
안양희 외(2012) 지역사회간호학Ⅱ, 정담미디어
김정
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방송통신대학교출판문화원.
유형주(2021). 간호연구방법론. 시대고시기획.
양경희 외(2018). 간호연구. 퍼시픽북스.
김수경 외(2020). 청소년의 먹방, 쿡방 시청 행태와 식습관 간의 관련성. 대한보건연구 46권 3호.
가톨릭대학교 생명윤리심의위
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. (2021). 한국방송통신대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인 학습 참여의 현황 및 동기
2. 학습 참여 경험과 영향 요인
3. 학습 참여 유도를 위한 전략
4. 효과적인 교육 방법론 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교출판부, 2000.
김정규·이광자·조정숙 공저, 『교과교재연구 및 지도법』, 정민사, 1998.
박성익·홍순정 공저, 『교수학습이론과 매체』, 한국방송통신대학교출판부, 1999.
박승재·조희형 공저, 『교수―학습이론과 과학교육』, 교육과학
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방법론 (25점)
2-1. 자원이 제한되어 있는 상황에서 한정된 자원을 어디에 배분할지는 중요한 문제이다. 예를 들어, 어떤 보건사업을 평가하여 우선 순위를 정하기 위해 사용되는 경제성평가 방법론 중 비용-효과 분석에 대하여 설명하세요. (10
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사회국가 측면
3) 유아교육현장에서 적용해 볼 수 있는 인성교육 프로그램 (전통놀이)
① 프로그램 목표
② 내용
③ 교수학습방법
Ⅲ.
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사회계약론
2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상
3) 가장 비판적으로 읽은 고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
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