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방송통신대학교 출판부, 2012
[유아교사론] 장원동, 청목출판사, 2009
[반성적 교사교육 : 실제와 이론] Fred A. J. Korthagen, 학지사, 2007
[유아교사론] 박은혜, 창지사, 2006
<학위논문> [듀이의 반성적 사고의 교육적 의미 = Educational Meaning of Dewey\
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교육 운영. 경기북도일보, 2023년 4월 6일자. https://www.gnnew.kr/62908 (검색일: 2024.48)
- 수원중학교. 학교소개-학교현황. https://suwon-m.goesw.kr/subList/20000004517 (검색일: 2024.4.8.)
- 수원시청-수원시 팔달구-일반현황. https://paldal.suwon.go.kr/submain_view.asp?TopID=s
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방송통신대학교출판부. 2010.
한국교육개발원, 2016, 『인성교육 기반구축 정책연구』, 한국교육개발원.
박찬구(2006),《우리들의 윤리학》, 서광사.
전두하(1987),『이퇴계철학』, 국민대학교 출판국.
박재문(1991), “이퇴계의 교육이론 연구”,《
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교육적 효과 차원에서 다방면으로 적용이 가능한 이론이라고 할 수 있겠다.
※ 참고문헌
송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012
손병덕, 성문주 외 3명 저 인간행동과 사회환경 학지사 2014
임의영 스키너의 행동
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론에는 도덕적 행동에 대한 직접적인 연구가 부족하며, 문화적 다양성을 고려하지 못한다는 비판도 존재한다.
Ⅳ.참고문헌
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012
김진 <콜버그의 도덕발달> UUP 2013
문
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방송통신대학교, 1993.
7. 서울대학교 사범대학 부설 중등교원연수원, 중·고등학교 국민윤리·도덕교육의 문제점과 개선방안, 1983
8. 신종주(2001), \"도덕교육평가의 통합적 접근\", 『대구 교육』 제35호.
9. 유병렬(1998), \"도덕·윤리과 목표론\",
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방송통신대학교출판문화원
김진경, 권혜진(2016), 『영유아교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처
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교육의 영역에서 다양하게 활용이 가능하다는 점에서 그의 이론은 매우 중요하다고 볼 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
손병덕, 성문주 외 3명 저 인간행동과 사회환경 학지사 2014
송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012
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교육부 “배려와 나눔으로 모두가 행복한 인성교육 강화 기본계획” 교육부 2013
박혜린 <인성교육에 대한 어머니의 인식이 유아의 인성특성에 미치는 영향> 우석대학교 교육대학원, 2013] [국내석사]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을
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교육』 한국방송통신대학교 출판원
김혜경, 김명 외 1명 저 2007 『학교보건교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
이춘재 2000 『학교에서의 집단 따돌림 (실태와 특성)』 집문당
전국대학
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