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론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴계의 인간교육론, 한국교육철학회
이민혁(1997) 퇴계 형이상학에 관한 연구, 가톨릭 대학교 석사 논문
추교정(1981) 퇴계 이황의 도산십
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론 연구, 퇴계학연구원
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론 연구, 퇴계학연구원
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대학교 상담복지정책대학원.
4. 유지희(2007), 가족치료(상담)자와 일반상담자의 윤리실천정도와 관련 변인 비교 연구, 상명대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족상담의 개요
2. 가족상담의 윤리적 딜레
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론, 배영사
성현란 외 공저(2001), 인지발달, 학지사 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교 및 교육적 시사점
1. 주입식 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 주입식 교육관에 대한 장• 단점
2. 성장
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)
(1) 정신장애인에 대한 일반적인 생각
(2) 정신장애인에 대한 편견과 합리적 이유
(3) 정신장애인에 대한 객관적 사실과 합리적 이유
2) 인식 개선을 위한 바람직한 방안을 5가지 이상 제시하시오. (5가지 방안)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지학회
○ 정오순(2009), 아동권리에 대한 유아교원의 인식 및 아동권리교육 탐색, 한국방송통신대학교
○ 황옥경(2010), 아동권리교육의 실태 분석, 한국아동권리학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동권리(어린이권리)의 개념
Ⅲ. 아동권리(어린이
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