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방송통신대학교출판문화원.
권순종 외(2010). 자원봉사론. 양서원.
류기영,남미애(2009). 자원봉사론. 양서원.
김교정(2017). 자원봉사론. 21세기사.
하지선(2020). 포스트 코로나 서울시 자원봉사 및 시민활동 발전 방안 연구. 서울특별시사회복지
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사회가 지속 되었기 때문에 좋지 않게 인상적이었다.
제8장 페미니스트 페다고지: 여성을 주체화하는 교수법 : 출발점 가부장제 안에서의 내면의 억압 [여성 교육론], 정민승, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018 참고
우리는 아직도 가부장
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대학교 상담심리대학원 [2013] [국내석사] 1. 서 론 – 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
2. 본 론
1) 초/중/고등학생의 스마트폰중독
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계-
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대학교 [2004] [국내석사] 1. 서 론 – 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
2. 본 론
1) 초/중/고등학생의 집단따돌림
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계- 행동환경적 사정
④
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학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계> 경희대학교 교육대학원 2003 석사학위논문 1. 서 론 - 보건교육 들어가기
2. 본 론
1) 초/중/고등학생의 집단따돌림
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회
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학교육협의회, 생활과 건강증진, 계축문화사, 2007
김영임, 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중년(노인) 음주자에 절주교육
(그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용)
* - [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계]
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대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 Ⅰ. 서 론 – 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
Ⅱ. 본 론
1. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 사회적 사정(사회적 진단)
2) 역학적 사정(역학적 진단)
3) 행
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방송통신대학교 출판문화원 1999
1번 문항 참고문헌
김영수 <매슬로우의 욕구단계설가 기업욕구단계설의 비교 연구 : 단계별 적합전략의 규명을 중심으로> 동아대학교 경영문제연구소 경영논총 2008 pp: 1-23
이지인 <Maslow 욕구이론을 통해
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사회 제2호.
정하성 유진이(2006), 신 청소년문화론, 21세기사.
청소년문화론 인터넷 보충학습자료(2006), 한국방송통신대학교 홈페이지.
최원기(2004), 온라인게임의 감정구조와 현실세계의 감정구조: 실증적 연구를 위한 서설적 연구, 한국문
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사회 및 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육 계획
5) 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참
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