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방송통신대학교 출판문화원
2. 김영희, 강혜원 외3명 공저 (2007). 『교육심리의 이론과 실제』. 학지사
3. 유수현, 김창곤외 2명 공저 (2015)『인강행동과 사회환경』. 양서원 I. 서론
II. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조
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대학교 교육대학원.
이화도(2021). 『유아인지발달』. 창지사.
허승희, 이영만 외 1명 저(2020). 『교육심리학』. 학지사. 인간과교육] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의
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현대철학의 광장, 동녘, 2017
서강식, 콜버그의 도덕성 발달 이론, e퍼플, 2022
김태훈, 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008
이석호, 인간의 이해, 철학과현실사, 2001 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
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후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 후기 현대철학
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대학교, 2005
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995
송준석 저, 인간과 교육의 탐구, 동문사, 2012 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을
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대학교
남궁달화(1995), 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사, 1995
송준석(2012), 인간과 교육의 탐구, 동문사 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비
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대학교 교육대학원 석사논문
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조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1-3.과학적 인간관의 개념과 특징
1-4.종래의
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대학교 교육대학원. 2007. 국내석사
이태호 [콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구] 인제대학교 교육대학원. 2004. 국내석사 인간과교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의
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후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간
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대학교 교육대학원 [2011] [국내석사]
이성미 <콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구> 공주대학교 교육대학원 [2009] [국내석사] 인간과교육 ( 후기 현대철학적 인간 이해, 콜버그의 도덕성 발달이론)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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